汉字应用水平测大纲解读.pptVIP

五、需注意的问题 （一）答题卡的填涂 试卷号: 左上角 试卷 No.后面的数字 准考证号后五位： 空格处---黑色水笔填写数字 数字格---2B铅笔涂黑 书写题： 不允许填涂[A]，建议用HB铅笔书写 填涂要求看清楚 （二）考试当日要务 测试时间：9:00-10:20 （测试前30分钟到达，迟到30分钟不允许进入考场） 测试用品：2证（准考证、身份证） 3支笔（黑色水笔、2B铅笔和HB铅笔） 橡皮 不允许提前交卷，答题卡和试卷不允许带走 提醒： 正确辨析字义的考查，既考查汉字的书写规范，不写错字、别字，也考查汉字的运用。虽考的是字义，但音形义是密不可分的，往往会因不辨字音、不析字形、不明字义而用错写错。 重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字和容易弄错的成语 。 要把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。特别要结合造字法来理解和记忆。 汉字应用水平测试 大纲介绍 主要内容 一、为什么测试？（测试的意义、目的和用途） 二、测试什么？（测试的内容、范围和等级） 三、怎么测试？（测试的时间、方式和试卷结构） 四、测试的评分依据和要点(书写题) 汉字应用水平测试（HZC） ——中华人民共和国教育部语言文字应用研究所和国家语言文字工作委员会主持研制并组织实施的一项语言类标准化水平测试。 ——衡量应试人在阅读、书写等活动中，掌握和使用规范汉字的数量，以及对规范汉字的读音、字形、意义及用法掌握和使用的准确程度。 一、为什么测试？ 主要原因： 1.国家：国家推广普通话，推行规范汉字。（《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条）。 ????  测试种类 实施时间 测试人数 行业等级 标准 相关规定 普通话水平 测试 1997 突破100万 国标 完善 汉字应用水平测试 2007 3万多人 上海标准 （试行） 待完善 2.社会：用字环境不容乐观 北京故宫失窃案告破，北京故宫博物院给北京市公安局赠送锦旗，锦旗上面的字，被网友挑出了错别字：“撼”应为“捍”。 忧→扰 蓝球→篮球 使→驶 弛聘→驰骋 3.个人：提笔忘字 测试意义： 个人 社会 国家 个人：提高公众的汉字应用水平，提高使用规范汉字的意识和水平。 社会：改善社会用字环境，促进汉字应用的规范化和标准化。 国家：更好地贯彻执行《国家通用语言文字法》，达到标本兼治。构建语言文字测试立体化框架。 。 测试的用途： 针对个人 ——了解自己掌握和应用规范汉字的实际水平，作为汉字应用能力的资质证明。 针对用人单位或教育机构 ——用于岗位的入职要求，据此录用人员或核定在职人员资格； ——考核受教育者完成教育的能力，或受教育后所达到的预期程度。 《上海市汉字应用水平测试各类人员合格标准（暂行）》 二、测试什么？ （一）测试的范围： 《汉字应用水平测试字表》 （参见《指导用书》附录二 P.231） 《测试字表》的收字原则 ：规范性原则、应用性原则、系统性原则 规范性：不规范、方言不收 应用性：字频统计（高频率、高识别率）；语料库覆盖率（分布范围广、覆盖率高） 系统性：成系列的字（天干地支、节气用字等综合考虑取舍） 《测试字表》总字量为5500个汉字，按字音共有6072字。分为甲、乙、丙三个子表。 甲表的字量：4000字 = 3500常用字 + 500字（中等文化水平人群，高频） 70% 必须通过80% 乙表的字量：500字 (高等文化水平人群，高频) 20% 丙表的字量：1000字（高等以上文化程度并具有较高汉字应用水平） 10% 《测试字表》音序排列 在《汉字应用水平测试指导用书》中，附录二为《测试字表》。三个子表均按音序排列，字均注音；同一音节者以声调阴、阳、上、去和轻声为序。多音字按不同读音列出。《测试字表》 规定了测试用字的具体数量和范围，是测试大纲、试题、试卷编制的重要依据，是测试的重要内容。 （二）测试的内容： 汉字的字音、字形、字义及用法。 字形方面的测试内容： 　　正确掌握并运用现代汉字的规范字形 　 正确辨别汉字字形的正误和规范与否 　 用正楷正确书写规范汉字 字音方面的测试内容：