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(青春红绿灯
规则： 1.以七人小组为单位，每个小组请中间的一名同学把手掌心撑起来，做成“伞”。 2.其他人每个人伸出一个手指头放在他的掌心下，做“伞柄”。 3.当听到“青春”两个字的时候，撑“伞”的同学就去抓“伞柄”，即其他人的手指，“伞柄”则尽快逃脱。 人生AB 剧 A 两人保持一定的距离； B 不管同学的议论，继续做好朋友。 假如你是小雯（小成）的好朋友，你会如何建议他们？ 举牌：红牌代表选择A，绿牌代表选择B。 小雯决心不理会其他同学的闲言碎语，告诉自己：身正不怕影子斜。 小雯呆住了。 此刻的小成心里也正忐忑不安。 人生AB剧 A 谈“恋爱” B 不谈“恋爱” 假如你是小雯（小成）的好朋友，你又会如何建议？ 举牌：绿牌代表选择A，红牌代表选择B。 在青春期异性交往中，应注意交往的举止表现、时间、地点、场合以及频率。 举止表现：自然大方、不可过度亲密 时间：最好不要夜晚 地点：最好不要在无人的场合 场合：不要经常单独在一起 频率：不要过密 调查报告结果 据广州市对初中学生的调查报告显示，65%的中学生认为早恋会影响学业成绩，75%的中学生认为早恋会缩小自己的同学交际圈。55%的学生 认为早恋会让情绪起伏更大， 有时难以控制负面情绪。 案例《假如有来生》 男孩和女孩相爱了，他们互通情书。 ……. 在医院里女孩流着泪对男孩说她不想死，她非常后悔,如果还有来生 她再也不会那么傻了。 在青春期的异性交往中， 可以举绿灯的是？ 应该举红灯的是？ 在青春期的异性交往中 绿灯：与异性同学友好相处，互相帮助； 坚持适时、适度的原则； 自然、 大方的交往。 红灯：不注意把握交往的尺度： 行为轻浮，过度亲密、 夜晚或无人场地单独相处； 早恋。 请同学们用手中的牌 来代表红灯或绿灯 “不，不要说，让我们依然保持沉默，我多么珍惜这天真的羞涩，你也应保持那青春的活泼。我们的肩膀，都还稚嫩，扛不起太多的责任。等一等吧，等你的肩膀更厚实些，我也懂得了，什么是成熟的思索。” * 他们好像总有说不完的话题….. 可是，这时候，班里的同学们开始对他们议论纷纷。 “谈”——绿灯组：假如他们真的开始谈恋爱了，故事会如何发展？ “不谈”——红灯组：谁最终决定不谈的，又是如何拒绝对方的？ 2、小郎生日，晚上家里父母又不在，打电话叫晴晴去他家为他庆祝生日,一直到深夜。 1、晴晴文科比较好，小朗理科比较好，他们经常一起探讨学习，互相帮助。 5、小郎在经过激烈的思想斗争后，跟晴晴表白，希望晴晴可以做他的女朋友。 4、晴晴生病住院了，作为班长的小朗约上一班同学一起去看望她。 3、晴晴性格大大咧咧的，经常无视其他同学的眼光，和小郎勾肩搭背，动作轻浮。 *
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