考完了英语专业科段所有课程,谈谈感受.docVIP

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考完了英语专业科段所有课程,谈谈感受

考完了英语专业本科段所有课程,谈谈感受 我是2004年10月参加的湖北省长线自考,05年10月考完全部11门课程,加上加试的课程,免考综英(二),而口语+听力,书没买就去考试了,虽然只得了60几分呵。我的成绩应该还算不错,目前还剩下一篇论文了,希望能实现即定的目标,一次性通过所有的考试。 需要说明的是,我在参考之前就通过了CET6的考试,所以基础还可以,很多课过得比较轻松。下面是我对各科考试的一些经验和看法 有必要说一下公共课毛概和马政经 成绩为79和83 强烈建议买辅导书两科差不多的难度,典型的背多分。如果你不想多背书,可以采取以下部骤。首先,要买一本同步辅导,我用的是北大燕园的。其次,把重点放在选择题上,无论如何,你必须把同步练习中每章的多选和单选背熟,至少也得看熟,因为这基本上就是50分的原题,如果你连选择题都不想记,那我只能说祝你好运了。然后,练习册上的简答和论述题至少要看几遍,不用死记,主要是答对方向,最后,只要是文字题,能写满就写满,有了背选择题的基础,总成扯出些东西来,阅卷老师一般比较仁慈,见字就给分的。分数的分布是30单选+20多选+30简答+20论述,前五十分最好拿,后五十分要发挥一下你的写作才能。相信任何人只要稍下工夫就能考过公共课。 。。 再说专业课,由于不同省份所选课程不同所 以可能和大家的课有出入。 英语写作 62分 建议:在家看看书就行了 今年十月考的 没想到会考这么低。写作一直是本人强项,所以可能太轻敌了,我只是考试头一天晚上看了一下书,我有几个基础不太好的同学也没有怎么看过课本,但都考了七十几,特别是有个四级都没考过的人都考了76分,我怀疑是不是我的成绩在统计分数的时候出了问题,在我同学之中我的语言组织能力是最强了,从后面一些专业课的成绩就成看得出。现在也不管分数了,反正都过了。由于我考得并不好,所以不敢说自己的经验了,就说说我同学的吧。写作只有三题,补写,提纲,和命题作文。要考过很容易,如果你有一定的基础,你可以基本上不用读课本,不上辅导班,但课本也是有用的,你以后写毕业论文的时候可以从中学到很多东西。再说说考试形式,补写,就是给你一篇不完整的文章,让你写完成它,可能是写结尾段,也可以是写中间段,难度不大,文章的内容会明确的“暗示”该写些什么,另外要保持文风的一致,比方说如果文章用了很多正式的词汇你就不能用口语和俚语。第二题,给你一篇文章,让你写出题纲,这个到有点难度,有点像小学生语文中“分段/写段落大意”的感觉,其实不是难,只是分段分错了会被扣不少分。要注意的是,topic outline和sentence outline的区别,前者你在写item内容的时候只能用名词短语像his being alive,而后者则要求你写完整的句子像he is alive。所以要注意省题,另外,这个部分你无论如何得看课本的第二章的提示,不然你丢分会很多。第三题是60分的命题作文,没什么好说的,字数好像是300字,其实你就写出考CET46时的水平就行了,当然长度要增加一倍,命题内容一般比较容易吧,我上次考的是关于学生住宿在学校之内或之外的命题。BTW,很重要的一点,笔迹一定要清楚,我有个同学就是因此不及格的,如果你写的东西你自己都认不清,那么你将铁挂!阅卷的老师都是在读研究生,没那么好的耐心给你考古的,切记! 英汉翻译 67分 建议:买辅导书+口袋书 这门课难度并不高,但是很不好考,这是我的个人感觉。先说说看书的重点,其实我觉得如果把翻译课本当成一本精读教材,你会学到不少东西。课本很厚,内容很杂,哪才是重点呢?单元小节!对,可以这么说,几乎所有的选择和改错题都是来自单元小节,所以你再忙也请把单元小节的内容多看几遍,特别要重细节问题,我当时就是没怎么看小节,才没考什么高分。说一下考试形式,30分的选择,15题,一个两分。其中五个英译汉,五个汉译英,五个翻译理论及翻译家常识。汉英和英汉的选择主要来自单元小节,而理论常识来自单元后的一些介绍性文字,个人认为,十分的理论是不该丢的,因为内容是比较有限的,理论就那么几条,人物也就那么几个,看熟了十分可以稳拿。而英汉互译的选择只能通过背小节中的句子了,因为这题是相当迷惑人的,给你一句中文,有四个译好的英文给你选,如果你对课本和小节内容不熟,你会觉得四个好像都是对的,呵,真的很烦人。其次是20分的英汉短语互译,这个我真的没招了。我曾把辅导书及口袋书上总结出的短语共约五百个全部背下,可是考试的命中率只有50%,莫明其妙的就这样丢了十分。短语主要来自于课本上,难度也高低各异,简单的像telcommunication(电信)、奥运会(Olympic Games),难得则非常生僻,像Vatican(梵蒂冈),说实话三个中文字我似乎都没有写对的把握,估计十人考生里只有一个写对的。再然后

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