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2010年漳州市中考思想品德研讨 黄敬辉 活动步骤： 2009年中考试卷特点与亮点 2009年中考试题命题意图分析 2010年中考建议 今后复习建议 一、2009年中考试卷特点与亮点 （一）牢固基础，突出能力的考查与培养。 选择题第11~20题及非选择题第21~25题的第一个题设主要考查学生的基础知识，试题体现教材中的核心知识，强化学生对教材基本概念、基本观点的掌握，目的在于引导学生要回归教材，夯实基础。在考查“双基”的同时，突出对学生能力的培养，重点考查学生收集和处理信息的能力、分析与解决问题的能力、语言组织和书面表达能力、综合实践能力等等。例如：第21题的“读书感悟”、第22题的简要说理、第24题的“各抒己见”、第25题的“学以致用”，都是通过题设由考生运用所学知识作答。 （二）贴近生活，体现德育功能作用，强化情感价值观教育。 第16题教育学生要学会宽容；第20题倡导发扬艰苦奋斗的精神；第22题漫画《问题奶粉》强调诚实守信和培养高度社会责任感；第23题通过“祖国60华诞”主题活动，教育学生要有强烈的民族自尊心和自豪感，大力弘扬中华民族精神，做一个能够展示自信风采的中国人；第25题强化感恩教育，第（3）题设“孝心箴言”充分展现了儿子对父母养育之恩的回报与感激之情。 （三）再现时政热点，突出乡情教育，体现思品课的时政性教学原则。 第2题“北京奥运”、第3题“神舟七号”、第8题“G20峰会”、第22题“三聚氰胺”事件、第23题“祖国60年华诞”、第24题“大气变暖”等等。这些时政热点与教材相关知识紧密相联，如：自尊自信、竞争合作、改革开放、科教兴国、可持续发展、创新精神、团队协作精神、民族精神。选择题第8、9题及非选择题第23、25题题引渗透漳州乡情新闻特色，增强学生爱家之情。 （四）漫画新颖独特，偶意深长。 如：第11题“小鸡和小鸭的对话”启示我们正确看待自己的优缺点；第21题“一本好书，一生财富”一语中的，强调终身学习的重要性；第22题言简意赅，重在强调诚实守信，责任与角色同在。 二、中考试题命题意图分析： 试题由单项选择题（1~20题）和非选择题（21~25）两大部分组成，命题以《新课标》为依据，紧扣命题原则，考查学生“知识——能力——情感态度价值观”三维目标，试卷意向明确，结构合理。 （一）选择题立足基础知识，彰显基础性原则。考查如下内容： 1、党政政策（第1、6、7题）；科教文体（第2、3、5、9、10、15题）；3、两岸与外交（第4、8题）；4、心理健康（第11、13、题）；5、道德理想教育（第16、20）；6、法律维权（第12、14题）；7、权利义务（第17、18、19题）等方面，时政热点突出，教材基础知识全面。 （二）非选择题突出对学生的能力培养和情感价值的升华。 1、第21题借“世界读书日”温总理的重要讲话“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的”，启示学生要积极行使受教育的权利，知道为什么而读书，读什么书。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈，在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。说明教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，对于民族和国家来说，教育成就未来。 2、第22题以漫画《问题奶粉》导入问题，考查学生的维权意识和责任意识。在世界金融危机的大背景下，我国政府采取一系列的经济刺激计划，进一步扩大内需，消费市场日益扩大，琳琅满目的商品让我们眼花缭乱，在这种情况下，生产者和经营者应依法严格规范自己的行为，诚实守信，提高社会责任感，为消费者的健康负责，消费者则应具备一定的消费知识，增强维权意识，运用法律的武器维护自己的合法权益。 3、第23题通过小记者晓婷和考生积极参与筹备“祖国60华诞”专题活动，旨在对学生进行爱国主义情感教育，让学生明白：个人的命运与祖国的发展息息相关。试题以祖国60年来所取得的巨大成就来激励斗志，培养民族精神，增强民族自信心，以自己的实际行动维护祖国的尊严和荣誉。 4、第24题用全球开展“地球一小时”关灯接力活动作为题引，旨在教育学生要积极行动起来，努力为建设环境友好型、资源节约型社会贡献力量。当今的地球承受着资源短缺、环境恶化、生态危机等压力，气候变暖、自然灾害频繁、疾病加重，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，向世人敲响的警钟：我们必须实施可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策，正确处理好经济发展和人口、资源、环境的关系。作为中学生，要认真学习环保科学知识及有关的环保法律法规，增强环保意识，积极参加环保宣传活动，落实环保行动，勇于和善于同破坏环境的违法行为作斗争。 5、第25题“主题探究”，以70岁老母亲移肾