2011东城一模理试卷分析.docVIP

2011年东城区中考一模试题分析 试卷整体难度中偏难, 试卷中没有特别难的题目, 但是对于解题技巧及对解题方法掌握的熟练度有所要求 二、分值分布 单选题: 答案: D 分析: 浮沉条件结合密度图像、平均密度知识考查, 前几年试题中几乎没有平均密度知识的考查, 此题对学生要求比往年有所提升. 解析: 考点. (1) 等体积混合平均密度为. (2) 等质量混合为 答案: D 分析: 本题是对受力分析与压强基本功与技巧的考查, 偏难题. 解析: (1) 对于漂浮的物体: , 可以判断出(技巧考查) (2) 液体压强公式: , 两个容器中均为水, 液面总深度一样, 所以对底部压强比为1:1. (3) 液体压强变化量, , 所以放入物体后, 甲、乙容器底部受到水的压强变化量之比为4:9; 受到水的压力变化量之比为2:9. 多选题: 答案: AC. 分析: 在2011年考试说明中, 将“平衡力与相互作用力”考点由“A”提高到“B”, 即从“了解”提升为“了解”. 解析: (1) 三个力平衡时, 其中任意两个力的合力与第三个力等大、反向. 所以A正确. (2) 平衡力必须为同一个物体受力, 等大、反向, 合力为0; 而相互作用力应为“甲对乙、乙对甲”.所以C对、D错. 拓展:多选题目中经常结合浮力考查相互作用力与平衡力的概念, 如下题 (2011年大兴一模考题) 如图甲所示，容器中装有重力为G1的液体，小刚用细线拴着重力为G2, 密度为5×103kg/m3的金属球。当手提细线使金属球浸没在桶内的水中时, 如图乙所示，此时水对容器底的压力为N1，容器底对水的压力为N2，容器对桌面底的压力为N3，桌面对容器的支持力为 N4，，则下列选项正确的是( BD ) A .G1和 G2之和 等于 N1 B. N1和N2是一对相互作用力 C. N3和N4是一对平衡力 D. G1和 G2之和 大于 N1 填空题: 答案: 分析: 此题考查比热容, 但是热量和温度变化量并没有直接说明, 需要同学们根据条件去判定, 提升了难度. 此题与2011年西城多选第15题完全一样. 解析: ; ; , , . 因为, 所以 答案: 分析: 一模考试中, 电学题目难度不大, 主要考查电路变换、阻比、总电压相等的关系等等, 本题主要考查电路变换中的总电压相等关系. 解析: 图1 图2 图3 (1) 图1中, (2) 图2中, 串联电路中比较电流表量程与灯泡的额定电流, 取最小的为电路允许的最大电流. 所以. 此时电灯泡有最大实际功率, 计算的到 (3) 图3中, 滑动变阻器拨到最大阻值, , 按照电阻比分电压, . 计算出灯泡此时实际功率为. 答案: 分析: 环形体积问题, 2010年北京中考第23题出现环形体积的问题, 引起各区的关注. 环形体积主要有以下几种考法: 液面变化问题 入水情况1 入水情况2 出水情况 ①物体多浸入(多拉出)原液面的体积等于液面上涨(下降)的环形体积. ② 说明: 两种方程是等效的, 对于完全浸没或者完全拉出的物体, 使用②方程更方便一些. 解析: 根据本题条件, , 解出. 实验题: 分析: 这种探究相关性实验是中考必考实验之一. 我们的思路是: 改变其影响因素(自变量), 观察结果现象(因变量)是否随之改变. 若因变量随自变量的变化而变化, 则因变量与自变量是有关的; 若因变量不随自变量的变化而变化, 则因变量与自变量是无关的. 解析: 本题中要证明“浮力与深度是无关的”, 才能证明小文的解释是错误的. 所以设计实验, 改变深度, 但是让浮力不发生改变. (说明: 浮力的大小决不能用, 应该使用) 答案: 用细线将小金属块系在弹簧测力计的挂钩上, 测出并记录弹簧测力计的示数F; 在大烧杯中加入适量的水, 将小金属块浸没在水中较浅处, 测出并记录弹簧测力计的示数F1; 再将小金属块浸没在水中较深处, 测出并记录弹簧测力计示数F2; 若, 则小金属块在深水和浅水中受到的浮力相同, 说明小文的解释是错误的. 分析: 探究确切数量关系的六次实验也是中考必考实验之一. 思路: 在控制变量的前提下, 改变自变量, 测量或计算因变量, 得到六组数据. 中考要求探究的关系为一次函数、二次函数、反比例函数的其中一种. 解析: 在探究实验中总功率的测量及计算方法为. (就好像总电阻的测量用一样) 本题中, 自变量, 因变量P, 实验目的是探究P与的一次函数的关系. 答