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对小学体育教学创新的点滴思考 石家庄市友谊大街小学 王会丽 摘要：教学要创新，怎样来创新，体育课该怎么创新是我们每个体育教师都应该思考的问题，本文试着从教学观念、教学方法、课程资源等几个方面来阐述如何对小学体育教学进行创新。 关键字：体育教学 创新 教学观念 教学方法 课程资源 一直以来，广大学生和家长对体育课的重视程度都不够，不认为他是学生成长过程中的一个重要组成部分。有关资料显示，近年来，我国小学生的身体素质呈现逐年下降的趋势，身体素质较差的学生数量每年都呈上升趋势，小学生的体育锻炼已成为了今天社会关注的焦点。 新的体育 体育与健康 课程标准提出“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益”的理念。如何在新课程理念的指导下，改善当前小学体育教育薄弱的现状、创新体育教学，成为每一个体育教师应该思考的问题。现根据多年小学体育教学经验，结合新课程教学思想，谈一点自己的看法。 一、改革创新教学观念 1、树立学生的主体地位 传统的教学过程中，学生是被动的接受者，在教师的主观意识中，学生成为了塑造的机器。因此，在新课程理念指导下，要充分考虑学生的心理发展的要求，树立学生的主体地位。教师要为学生提供机会，创造条件，让学生自己主动地去学习、去锻炼，尝试新的体育项目