山区体育教育现状之我见.docVIP

山区体育教育现状之我见 宁城向阳中学 姚立刚 摘要:边远山区在我国分布较广，有许多中小学生在这里接受义务教育，但由于边远山区体育教学设施的严重匮乏，体育教师的严重不足，加之当地群众体育意识的薄弱，当地领导对体育工作的重视不够，当地体育教育未得到全面加强，加强体育教育可以促进学生智育的发展；可以促进学生德育的发展；可以促进学生心理健康发展；可以培养学生集体主义和爱国主义的品质，可以培养学生的竞争意识和进取精神；可以培养学生健康的审美观念与审美能力。因此，边远山区体育教育应得到全面加强。 关键词: 山区 体育教育 创新 当前，变“应试教育”为“素质教育”已成为我国基础教育的发展趋势，而作为基础教育重要一环的学校体育在边远山区正面临严峻的挑战。在貌似“素质教育”的“应试教育”下，在片面追求升学率的错误导向下，经常牺牲学生的健康。还有边远山区体育教学设施的严重匮乏，体育教师的严重不足，加之当地群众体育意识的薄弱，当地领导对体育工作的重视不够，因此，从“应试教育”转向“素质教育”，真正做到面向全体，全面发展，并正确认识到学校体育在素质教育中应有的作用，在边远山区还有许多工作要做，为培养新世纪高质量的人才打下坚实的基础，必须使教育落后地区的群众了解学校体育教学的重要性，必须让他们认清素质教育与学校体育的辩证关系，必须使他们知道体育教学对学生全面发展的重要影响。 一、体育可以促进