2013年高考总习语文课标版专题五古代诗歌鉴赏专题检测(附答案).docVIP

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  • 2016-11-03 发布于贵州
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2013年高考总习语文课标版专题五古代诗歌鉴赏专题检测(附答案).doc

2013年高考总习语文课标版专题五古代诗歌鉴赏专题检测(附答案)

专题检测九 古代诗歌鉴赏 一、阅读下面这首古诗,完成第1~2题。 咏怀八十二首(其一) 阮 籍夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见?忧思独伤心。 1.这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象? 2.“薄帷鉴明月,清风吹我襟。孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”四句运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。 二、阅读下面这首古诗,完成第1~2题。 杂诗二首(其二) 曹 丕西北有浮云,亭亭①如车盖。 惜哉时不遇,适与飘风②会。 吹我东南行,行行至吴会③。 吴会非我乡,安得久留滞? 弃置勿复陈,客子常畏人。 注:①亭亭:远而无所依靠的样子。②飘风:暴起的风。③吴会:指吴郡和会稽郡。吴本是秦会稽郡,东汉时分为吴和会稽两郡。 1.诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么? 2.这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。 三、阅读下面这两首唐诗,完成第1~2题。 送客还幽州 李 益惆怅秦城送独归,蓟门云树远依依。 秋来莫射南飞雁,从遣乘春更北飞。 九日送别 王之涣蓟庭萧瑟故人稀,何处登高且送归。 今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。 1.两首诗描写了什么季节的景色?分别通过什么意象表现出来? 2.两首诗中有“送独归”“且送归”的相似用语,但二者表现出来的诗人的心境是有差别的,请简要说明。 四、阅读下面这首清诗,完成第1~2题。

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