[中学联盟]浙江省诸暨市牌头中学2016届高三下学期物理过关训练（7，无答案）.docVIP

高三物理过关训练（7）2016.3 一、选择题（本题共4小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。） 1．物理来源于人们的生活实践，揭示的是自然规律，我们学习物理的目的就是要将所学习的知识应用于社会。下面四幅图中展示了一些应用，关于这些应用说法正确的是 ( ) [来源:学科网ZXXK] A．甲图是天空一号中太空“质量测量仪”测质量的实验，其测量原理是根据胡克定律 B．乙图是罗盘，它可以指示南北方向，其原理是由于指针受到重力作用 C．丙图是防辐射服，其内部用包含金属丝的织物制成，因为金属丝很坚韧，可以保护人体 D．丁图是家用电磁炉，其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热 2．在平整的木板上固定一张白纸，在白纸上用两个图钉将一段橡皮条固定，使两固定点间的距离小于橡皮条的原长，在适当位置用细线打一个结P，并固定在橡皮条上，如图1。拉动细线，使P点两侧的橡皮条均被拉长，计下此时P的位置O和细线的方向，如图2。松开细线，以O点为坐标原点，以细线的方向为y轴负半轴，建立坐标系，如图3。则 ( ) [来源:学*科*网Z*X*X*K]A．再次拉动细线，可在第三象限找到一个方向，使P点再次回到O点 B．再次拉动细线，可在第四象限找到一个方向，使P点再次回到O点， C．再次拉动细线，只有沿y轴负半轴拉动时，才能使P点再次回到O点 D．以上说法均不正确 3．如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量m=0.2kg的小球从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，重力加速度g=10m/s2，则下列说法正确的是 ( ) A．小球刚接触弹簧时加速度最大 B．当Δx=0.1m时，小球处于失重状态 C．该弹簧的劲度系数为20N/m D．从接触弹簧到压缩至最短的过程中， 小球的机械能一直保持不变 4．质量为m，电量为q的带正电小物块在磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，沿动摩擦因数为μ的绝缘水平面以初速度v0开始向左运动，如图所示。物块经时间t移动距离S后停了下来，设此过程中q不变，则 (　 　) A．S= B．S C．t D．t 二、选择题（本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的。） 5．如图甲是一个电解电容器，电容器外壳上标有“4.7μF，50V”字样；图乙是一个标准自感线圈，外壳上标有“1H”字样，下列有关该电容器和自感线圈的说法正确的是 ( ) A．电容器的电容为4.7×10－12F B．自感线圈的自感系数为1H C．电容器在20V的工作电压下， 其带电量为9.4×10－5C D．自感线圈的自感电动势大小 与流过线圈的电流大小有关 7．如图甲所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角，M、P两端接一阻值为R的定值电阻，阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置，其它部分电阻不计。整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面 向上。t=0时对金属棒施加平行于导轨向上的外力 F，金属棒由静止开始沿导轨向上运动，通过R的 感应电流随时间t变化的关系如图乙所示。下列关 于穿过回路abPMa的磁通量Φ和磁通量的瞬时变 化率ΔΦ/Δt以及a、b两端的电势差U和通过金属 棒的电荷量q随时间t变化的图像中，正确的是( ) 三、非选择题 8．物理课上老师拿出了如图所示的一套实验装置问同学们可以用来完成高中物理中的哪些学生实验，下面是甲、乙、丙三位同学的不同构想。 （1）甲同学用此装置来完成《探究加速度与力、质量 的关系》的实验。 ①要完成该实验，下列做法正确的是___________。 A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木 板保持平行 B．实验时，应让小车尽量靠近打点计时器，且应先放开小车再接通打点计时器的电源 C．在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时，不应将钩码通过定滑轮拴在小车上 D．通过增减小车上的砝码改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度 ②设钩码的总质量为m，小车和砝码的总质量为M，实验中要进行m和M的选取，以下最合理的一组是___________。 A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g　 B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g C．M=400g，m=