30+10导学案段式教学.docVIP

“30+10三步六段式导学案”教学模式在教学中的应用 - 作者：南亚?杨洪…????文章来源：作者原创????点击数：1474????更新时间：2009-6-16 - 　　 30+10三步六段式导学案”教学模式是以让学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。这种模式可分为两大版块，第一版块是导学案设计，第二版块是教学过程中的“30+10三步六段式”的具体实施方法，现分别介绍如下。　　 导学案设计　　 设计好“导学案”是“30+10三步六段式导学案”教学模式的重要环节。　　 10分钟发放到学生手中，人手一份。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 40分钟就可以有目的、有针对性学习，并对于重点、难点问题提出恰当的质疑。进而强化了课堂教学的民主性、互动性，提高课堂教学效率。而且学生在自学时可能发现新的问题，提出新的思考，甚至是一些教师没有预想到的问题。预先得到这些问题反馈，有利于促进师生之间教学相长。　　 “30+10三步六段式”的教学模式操作及注意问题　　 三步走的程序进行的。　　 　　 1　　 2　　 　　 　　 40分钟分成30分钟、10分钟两段，前30分钟按“六段式”进行教学，后10分钟指导学生预