4-6用牛顿运动律解决问题(一).docVIP

第四章第6节 用牛顿运动定律解决问题（一） 作者： 北医附中 梁红梅 钢院附中 郑萍 设计思想 本节教学内容的基本特点: 本节为习题课，是学习高中物理的第一次综合，通过两个典型例题及拓展，让学生从例题的分析中慢慢体会力与运动的对应关系，并引导学生自主的利用牛顿定律把二者联系起来，进而解决问题；在解决问题的过程中，让学生学会规范解题，并让学生自己总结出用牛顿运动定律解决力学问题的一般规律和方法，包括适当的数学方法，例如三角函数、建立直角坐标系来简化问题，为学生后来的学习打下一个扎实的基础。 本节课教学方式: 讲授加讨论 流程图: 教学过程中的关键环节的处理方法： 在处理牛顿定律问题时，着重体现将“实际问题思想化，复杂问题简单化，理论问题具体化”的思想；教学方式上以学生合作讨论的形式及教师对难点讲授的方式并最终引导学生分析讨论、归纳总结，在习题设置方面对知识点的侧重点不同，对习题难度做到循序渐进。 本节设计（教案） 课题 第四章第6节 用牛顿运动定律解决问题（一） 教学目标 1、知识与技能： 1）．能运用牛顿运动定律解答一般的动力学问题。 2）．理解应用牛顿运动定律解决问题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况分析，然后用牛顿定律把二者联系起来。 3）．在分析解题过程中学习体会可以采取一些具体的方法，比如如何建立恰