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- 2017-06-09 发布于河北
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一、语言基础与运用
1.【答案】D
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
2.【答案】A
【试题分析】本题考查病句。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征。比如表并列的词或标点,“是否”“能否”“好坏”等表两面的词,“是”“成为”“变成”等表判断的词。B项“以围绕……为重点”句式杂糅。C项“这场专项整治行动是为……”“形成最终方案”中途易辙。D项“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3.【答案】C
【试题分析】本题考查词语的运用。(1)①处“以致”与句首“由于”构成因果关系,②处前后的情况形成反差,填表转折关系的“而”比较合适。(2)从“拒绝精神的攀沿”到“拒绝起码的思想含量”,语意程度加深,③处填表递进关系的“甚至”合适,④处与句首“如果”构成假设关系,填“那么”合适。(3)⑤处根据“而且表现了……”可知,选填的是表递进关系的关联词,排除A.B.⑥处根据语意可知“形成了现 实主义与浪漫主义完美融合的特色”是结果,填“从而”合适。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
4.【答案】①语文的魅力在哪里②语文是富有生命力的一个场③中学阶段是人生最关键的读书期/中学阶段应
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