大班半日活动《天的秘密》的反思.docVIP

大班半日活动《》的反思 市幼儿园对内容的确定与优化对儿童的观察与了解……他们的好奇心吸引着他们去探索，去发现。作为教师，应该及时发现孩子感兴趣的事物，创造机会满足幼儿的好奇心。 在本次半日活动中，我为孩子创设了大胆操作、发现、交流的平台，如在晨间谈话中我请孩子们交流秋天小动物的秘密，从活动中，不难发现孩子们对秋天秘密的了解还是比较广泛的，孩子们能巧妙的捕捉秋天的明显的特征，如枫叶变红、蚂蚁收藏果实、燕子南飞等。在探索秋天螃蟹的秘密中，孩子提出了许多关于对螃蟹感兴趣的问题：如为什么螃蟹在秋天这么肥？为什么螃蟹是横着走路的？为什么螃蟹喜欢吹泡泡？我原以为，当孩子们呈现自己的问题后，无从思考并尝试解答，但当我对幼儿有了深入观察与了解后，发现他们通过多种途径获取的关于螃蟹的信息很多，我就大胆尝试让他们解决自己提出的一些问题，让他们对自己的所知能快乐分享，对自己的未知能不断探求，这就为主题活动的开展更符合幼儿的自身发展需求。 三、对组织的设计与调整对过程的阐说与反思? 在体育游戏《小螃蟹运瓜果》中，我创设了宽松的游戏氛围，鼓励孩子们运用各种方法模仿螃蟹横走，创设情境，通过自主探索的方式鼓励孩子们用身体的各个部位运瓜果，通过合作的方式运瓜果，体验游戏的乐趣。整个游戏过程凸显了孩子的主体性，而且培养了孩子的合作、协商等多种学习品质。 因自主而快乐； 创设温馨、宽松、开