学前教育专业建方案1.docVIP

学前教育建设规划方案 一、本专业人才市场需求和职业岗位发展调研 （一）人才市场需求 受20世纪80年代90年代第三次出生人口高峰的影响，在2005年2020年期间，20岁29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个高峰同时，由于独生子女陆续进入生育年龄，按照现行生育政策，政策内生育水平将有所提高。上述两个因素共同作用，将导致中国迎来第四次出生人口高峰。已出现幼儿师资紧缺的情况，每年将有幼儿园教师“缺口”，随儿童入园需求数的提高，需求量呈逐年递增趋势。比如浦东新区往年一直不缺教师，加上编制管理严格，很少从外面招人，但该区今年也提出要招人。而卢湾区作为人口导出区，前几年师资就已出现饱和，但今年也幼教师资，需要补充新鲜血液。其中郊区园所师资最为缺乏引进些幼教师资将英语、艺术类专业的师资也吸纳到幼教队伍中来。目前本市幼教师资主要来自华东师范大学上海师范大学，培养的幼教专业毕业生仅有，其余向社会招聘应届高校毕业生（包括本科和大专），进行教师资格证和学前教育专业知识的培训合格后持证上岗，数量有限。幼儿园教育指导纲要（试行）”对幼儿发展的评价。 （7）现代教育技术运用能力 多媒体技术可以帮助教师有效地扩展教育空间，缩短时空距离，增大教育信息量，使教学活动更生动、直观、形象，吸引幼儿，提高教学效率。所以，作为一名现代教师，必须熟练掌握运用计算机技术为教育教学服务，扩展自己的教育能力。 （8）家园交流、协