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高三实验考前辅导专题 考试说明所列内容 要求 高考 一模 研究匀变速直线运动 ◆ 探究弹力和弹簧伸长的关系 验证平行四边形定则 验证牛顿第二定律 ◆ 探究动能定理 验证机械能守恒定律 测定金属的电阻率 描绘小电珠的伏安特性曲线 测定电源的电动势和内阻 ◆ ◆ 练习多用表的使用 ◆ 传感器的简单使用 油膜法测分子的直径 验证动量守恒定律 一.读数 1.如图所示，游标卡尺的读数为 cm；螺旋测微器的读数为 mm；的读数为. 2.某同学测得某工件长度为4.230cm，则该同学可能用的是下面哪种测量工具： A．毫米刻度尺 B．精度为0.05mm的游标卡尺 C．精度为0.02mm的游标卡尺 D．螺旋测微器1．要明确考查知识范围． 现在的物理实验题涉及力学、电(场、路)磁(场、感)学等知识．尽管题目千变万化，但通过仔细审题，能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图． 2．要看清实验题图． 实验题一般配有相应的示意图、实物图，实质是告知实验仪器(或部分)及其组装情况，让琢磨考查意图．只有看清了，才使你有身临其境的感觉．认识这些器材在实验中所起的作用，便能初步勾画实验过程． 3．要捕捉并提取信息． 试题总是提供诸多信息再现实验情景的，因此，正确解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解．一般需要关注如下信息： (1)新的概念、规律、公式．一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识(概念公式)应用题、新规律验证题，都为我们提供信息．在阅读理解的基础上提取有用信息为解题服务． (2)新的表格数据．通过解读表格，了解实验测量的物理量，根据表格中的数据，判断相关物理量之间的关系．如正比例，反比例关系，平方还是开方关系，或者是倒数关系．根据数据描点作图、直观实验反映的某种规律． (3)新的物理图象．实验题本身提供物理图象，但这些图象平时没有接触过，关键要明确图象的物理意义，帮助正确分析实验问题． 例题 (2010·课标全国·23)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻RT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的．某同学将RT和两个适当的固定电阻R1、R2连成图1虚线框内所示的电路，以使电路的等效电阻RL的阻值随RT所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围．为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下RL的阻值，测量电路如图1所示，图中的电压表内阻很大．RL的测量结果如表1所示． 表1 温度t/℃ 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 RL阻值/Ω 54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7 回答下列问题： (1)根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线． (2)为了检验RL与t之间近似为线性关系，在图3所示的坐标纸上作RL－t关系图线． (3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图4、图5所示．电流表的读数为________，电压表的读数为________．此时等效电阻RL 的阻值为________；热敏电阻所处环境的温度约为________． 高分训练(2010·江苏·11)为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置(如图6所示)．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力． (1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点． (2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表： 时间t/s 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 速度v/(m·s－1) 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29 请根据实验数据在图7中作出小车的v－t图象． (3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v－t图象简要阐述理由． 1．用图1所示的电路，测定某一干电池的电动势和内阻，其中定值电阻R0起保护作用，除电池(内阻不大于2 Ω)、电流表、电压表、开关和导线外，可供使用的实验器材还有A．滑动变阻器(阻值范围0～10 Ω、额定电流2 A) B．滑动变阻器(阻值范围0～100 Ω、额定电流1 A) C．定值电阻(阻值1 Ω、额定功率5 W) D．定值电阻(阻值10 Ω、额定功率10 W) (1)要正确完成实验，定值电阻R0应选择_______，滑动变阻器R应选择_____．(填写