03350数字电子线路考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：数字电子线路 课程代码：3350 第一部分 课程性质与目标 一、课程地位与特点 数字电子线路是高等教育自学考试应用电子技术专业的一门重要的技术基础课，是必修课程之一。 本课程的主要内容包括：数字电子技术基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形、数模和模数转换等。本课程逻辑性强，具有较强的实践性，通过学习可以使考生对本课程内容有系统认识，对培养学生分析问题和解决问题的能力有着十分重要的作用，并为后续课程的学习打好基础。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过学习和考试，掌握数字电子技术的基本理论，学会分析和设计逻辑电路的基本方法；熟悉常用中、小规模集成电路的功能及使用方法；具备初步的实践技能，为以后的学习和工作打下坚实的基础。 课程基本要求如下： 1、理解数制和编码的意义，掌握数制间的转换。 2、掌握逻辑代数的基本逻辑运算和基本定律及逻辑函数的公式和图形化简法。 3、掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，以及加法器、译码器、数据选择器等中规模集成电路的使用方法。 4、掌握各种触发器的逻辑功能及其相互间的转换。 5、掌握时序逻辑电路的分析方法，及常用中规模集成计数器、寄存器的逻辑功能和使用方法。 6、掌握由555定时器构成单稳、多谐、施密特触发器的方法。 7、理解数模和模数转换的基本原理。 8、理解只读存储器的基本工作原理，掌握只读存储器进行逻辑设计的方法。 三、本课程与相关课程的关系 本课程在应用电子技术专业的教学计划中被列为专业基础课，其先修课程是《电工基础》、《模拟电子线路》，本课程是《通信原理》、《单片机原理与应用》、《计算机绘图》等专业课程的先修课程。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 绪论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求了解数字电路的特点及分类；掌握二进制、十六进制的计数方法，以及二进制与十进制、十六进制间的相互转换；理解编码的意义。 二、考核知识点与考核目标 （一）数制与编码（一般） 识记：数字量、模拟量、数制与码制的概念 理解：8421、余3码、格雷码等常用代码的含意 应用：数制间的转换 第二章 数字逻辑基础 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握逻辑代数的基本逻辑运算和基本定律以及三个重要规则；掌握逻辑函数的两种化简方法；掌握逻辑函数的五种表示方法及其相互转换。为学习数字电路后续章节提供必要的理论基础。 二、考核知识点与考核目标 （一）数字逻辑基础（重点） 识记：逻辑变量与逻辑函数、基本逻辑运算 理解：逻辑函数的基本公式、定理和规则及逻辑函数的表示方法及其相互转换 应用：利用公式法和卡诺图法对逻辑函数进行化简 第三章 逻辑门电路 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求理解TTL、CMOS基本逻辑门电路的逻辑功能和主要外特性。了解集成门电路实际使用中应注意的问题。 二、考核知识点与考核目标 （一）逻辑门电路（一般） 识记：二极管、三极管的开关特性，用分立元件构成基本门电路的原理 理解：TTL集成门电路及CMOS门电路的工作原理、主要参数及主要差异；OC门、三态门的应用 应用：利用常用集成门电路芯片，构成简单的逻辑电路 第四章 组合逻辑电路 一、学习目的与要求 通过本章的学习，要求掌握组合逻辑电路的基本分析与设计方法，以及若干典型组合逻辑电路的组成、工作原理及应用。 二、考核知识点与考核目标 （一）组合逻辑电路的分析与设计（重点） 识记：组合逻辑电路与时序逻辑电路的基本概念 理解：组合逻辑电路的分析与设计方法 应用：用基本门电路即小规模集成电路SSI设计组合逻辑电路 （二）常用典型组合逻辑电路及其芯片（重点） 识记：常用中规模集成电路的基本原理及组合逻辑电路中的竞争冒险现象 理解：加法器、编码器、译码器、数据选择器等中规模集成电路的逻辑功能 应用：利用中规模集成电路MSI设计组合逻辑电路 第五章 触发器 一、学习目的与要求 通过本章的学习，理解触发器的概念及工作原理，掌握其逻辑功能及其应用。 二、考核知识点与考核目标 （一）触发器（重点） 识记：触发器的性质及分类 理解：四种触发器的逻辑功能及其相互转换。 应用：掌握触发器主要应用。 第六章 时序逻辑电路 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解时序逻辑电路的特点；掌握时序逻辑电路的分析方法；理解常用中规模集成计数器、寄存器的逻辑功能及使用方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）时序逻辑电路的分析（重点） 识记：时序逻辑电路的特点 理解：时序逻辑电路的描述方法 应用：掌握时序逻辑电路的分析方法。 （二）计数器（重点） 识记：计数器分类，常用集成计数器的