高中语文周练卷二).docVIP

高一语文周练卷 班级： 姓名： 1、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ） A．落笔／落寞 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时 B．刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强词夺理 C．佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助 D．殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖 2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ） Ａ．病入膏肓 幅员辽阔 遐尔闻名 磬竹难书 Ｂ．书声琅琅 黯然销魂 萎靡不振 淋漓尽致 Ｃ．迫不急待 待价而估 拾人牙慧 高屋建瓴 Ｄ．人才辈出 珠联璧合 入不付出 闻过饰非 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①这个句子所运用的比喻________三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的________，便失去了良知。 ③从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血________到诗歌创作上去了。 A．包涵 眷念 灌注 B．包含 眷念 贯注 C．包含 眷恋 灌注 D．包涵 眷恋 贯注 4、下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（ ） A．历代统治者如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐．．． ，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。 B．虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余，但“叫停令”并未立竿见影．．．．，不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具。 C．什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展中刻骨铭心．．．． 的事件。 D．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛．．．．，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。 5、填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（ ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， 阅读下面一段文言文，完成6—9题。 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。 天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣．之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报．许之。 聿修少平和温润，素流①之中，最有规检。以名家子历任清华②，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢③甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。 在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款，生于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官司人得失。经历兖州，时邢劭为兖州刺史，别后，遗送白紬（chóu，丝织品）为信。聿修退紬不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢邵忻然领解，报书云：“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟为清郎，今日复作清卿矣。” ①素流：士族高门子弟；②清华：清要官职；③戢：感念。 6、下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．即其本乡也，时人荣之。 荣：认为??荣耀。 B．府省为奏，敕报许之 敕：报告。 C．时望多相器待，许其风鉴 许：称赞。 D．敬承来旨，吾无间然 间：嫌隙，不满。 7、下列各组句子中，加点的词意义和