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课下，把你了解到的有关吉祥图案的知识讲给家人、朋友，让更多的人了解祖国的传统纹样。 北京市西城区厂桥小学 吴宁 * * 义务教育教科书 美术 六年级 下册 第3课 课前准备 （1）了解什么是吉祥图案； （2）寻找我们身边的吉祥图案 （拍照、实物或图片等）。 请向大家展示自己搜集的带有吉祥图案的生活物品、工艺品或照片资料。 看看同学们搜集到了哪些？ 吉祥图案应用于我们日常生活中的衣食住行。 吉祥图案是通过某种自然或想象的物象的寓意、 谐音或附加文字等形式，组成具有一定吉祥寓意装饰的图案。 游戏—— 眼疾手快 根据吉祥语，从小组的 资料袋中找出相对应的图片。 说一说，你搜集到的吉祥图案有什么美好寓意？ 游戏—— 慧眼辨析 请你从吉祥图案中找出与题目里的字相对应的图案。 三多图——多福、多寿、多子 佛手 —— 多福 桃子 —— 多寿 石榴 —— 多子 它们运用了哪些表现手法？ 寓意 事事如意 事 —— 柿子 如意 它们运用了哪些表现手法？ 谐音 喜上眉梢 喜 —— 喜鹊 眉 —— 梅花 它们运用了哪些表现手法？ 谐音 富贵吉祥 吉 —— 鸡 富贵 —— 牡丹 它们运用了哪些表现手法？ 寓意 谐音 欣赏书中的工艺品照片，说一说它的用途和吉祥图案的寓意；运用了哪些表现手法？ 五福捧寿 圆“寿” 说一说它