江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 3 多媒体制作工具教案 苏教版.docVIP

多媒体制作工具 教学课题 多媒体制作工具 课型 新授 本课题教时数 本教时为第 1 教时 备课日期 教学目标： 体验多媒体作品的表现力。 知道多媒体作品的构成元素。 了解常见的多媒体制作工具。 教学重点、难点： 重点：赏析多媒体作品 难点：体验使用多媒体制作工具。 教学方法与手段：本课采用讲练结合的教学方式。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示“文化江苏”、“苏州园林”等多媒体作品 提问：同学们请大家欣赏一下这两件多媒体作品，并请大家讨论一下对多媒体作品的初步印象。 欣赏多媒体作品，集体讨论交流 结合学生学习和生活实际谈谈对多媒体作品的初步印象 引入新课 从今天起我们就来学习有关多媒体作品的知识，本课内容有2个：1是进一步认识多媒体作品。2是认识制作工具。 认真听讲。 明确本课的学习内容和目标。 体验探究 【教师】：请大家进一步了解多媒体作品的组成元素，体验其表现力，熟悉它的交互性。 赏析作品 完成教材中表格 通过自主赏析，进一步了解多媒体作品。 总结交流 【教师】：邀请几位同学交流感想，重点至教材中表格进行讨论。 讲解演示 【教师】：我们在欣赏多媒体作品的同时，常常会产生一种自己也要创作的冲动。想创作就先要了解创作的工具。 基于页面形式的工具 PPT、 TOOLBOOK 基于时间线的工具 FLASH、 Director MX 基于流程图的工具 Authorwave 认真听讲 通过教师讲解和演示学生初步了解多媒体制作工具的种类和用法。 自主学习 任务：完成未完成的多媒体作品 【任务说明】：使用PPT或FLASH完成多媒体作品。 【操作注意】：学生如有不会可以观察下载的操作视频文件，或者向老师提问。 尝试使用PPT和FLASH完成多媒体作品。 通过自主学习进一步了解多媒体工具的功能和使用方法。 交流评价 展示学生作品，学生互评，教师点评。 欣赏他人作品，展示自己的作品。 及时反馈学生学习情况 小结 教师总结本课内容，点评学生学习情况展望下节课的内容。 小结本课内容 授后小记： 在学习本课时，有的同学对于PPT和FLASH一无所知，所以有难度，在讲解的时候教师要请清楚透彻。在学生自己动手实践的时候，教师要多指导学生。 授课日期 9 月 16 日 2