江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 4 多媒体制作流程教案 苏教版.docVIP

多媒体作品制作流程 多媒体作品制作流程 本课题教时数 本教时为第 1 教时 备课日期 教学目标： 知识与技能： 1、了解多媒体作品的制作流程。2、学会多媒体作品的需求分析和规划设计。 教学重点、难点： 多媒体作品的规划与设计。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 导入 创设情境教师活动：同学们平时都十分喜欢看电影和电视，影视创作是一个十分复杂的过程，有相应的制作流程。请大家思考一下制作影视节目的流程和工作内容。学生思考并回答问题。 以学生感兴趣的话题引出问题，激发学生的学习兴趣。 教师活动：制作一个内容丰富的多媒体作品是一项复杂的系统工程，类似于创作一部电视或电影作品。制作多媒体作品，也需要经历从规划、设计到制作、评价的过程。提出问题：多媒体作品制作的一般流程是什么？教师活动：讲解制作多媒体作品的5个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解规划与设计，分析结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的工作内容与要求。学生探究教师活动：学生赏析“苏州园林”作品，学习多媒体作品的需求分析；学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。教师参与小组活动，给予适当指导。讨论评价教师活动：组织各小组交流规划方案，并对各组方案进行适当点评，提出修改建议。学生交流讨论。 学生认真听讲，观看教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。 学生浏览《中国历代钱币》、《文化江苏》多媒体作品，在此基础上分组进行作品的规划与设计，得出规划与设计的初步方案。各组组长汇报规划与设计方案，其他小组给予适当评价。明确学习任务 三、小结 总结本课的主要内容与收获，点评学生的规划与设计方案，强调规划与设计在多媒体作品制作过程中的重要性。 四、作业 要求继续修改、完善本组的规划与设计方案，熟悉其他3个阶段的工作内容，为下节课做准备。 授后小记： 要制作出一好的多媒体作品，必需要事先进行详细规划，制定出一个切实可行的方案，然后按照这个方案组织制作流程，在实际的学生学习中往往是把这个最重要的一步给忽略的，也是需要用很长时间去给学生纠正的。 授课日期 9 月 23 日 2