江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第4章 第1节 研究报告制作（第5课时）教案 苏教版.docVIP

研究报告制作 教学课题 第一节 研究报告制作 课型 新授 本课题教时数 5 本教时为第 5教时 备课日期 月 日 教学目标： 1、知识与技能：了解书籍封面的组成和布局，掌握封面设计作品制作的基本方法。 2、过程和方法：学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法 教学重点： 引导学生能运用以前学习的美术知识，灵活运用字体、色彩、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容与作品的形式完美统一。 教学难点： 学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。 教学方法与手段：任务驱动法、演示讲解法、实验学习法 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境并导入新课 1、情景设计 师：PPT课件展示图片（封面和封底） 师：封面、封底一般包括哪些元素？ 2、导入新课 三大要素：文字、图像、色彩 书籍封面是根据图书的内容和主题来设计的，不同类型的书籍有不同意义的封面，封面设计的意义主要是为书籍内容本身服务的。 １、培养学生运用知识、实现知识迁移的能力。 ２、培养学生观察问题和思考问题能力。 3、通过交流和欣赏，培养学生自主学习、相互评价的能力。 二、任务探究，自主学习 1、step1——封面背景制作 演示绘制自选图形椭圆，修饰图形（填充颜色、旋转和翻转、叠放次序）； 2、step2——装饰线条 展示自我，演示封面背景制作（体验成功的乐趣）； 三、设计步骤小结 1、构思 考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。 2、定稿 确定封面的规格、定位图形及文字的位置。 3、制作 图形的设色或制作，运用学过的各种绘画技法（自选图形的修饰等）。 授后小记： 通过努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神，学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。 授课日期 月 日 1