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700字作文大全高中 关于描写老师的高中作文700字 说起我这新老师啊，那可是让人想笑而又不敢笑，不信你瞧。 一、领导在讲话，你们要安静 “咳咳咳，我在讲话呢！”惊堂木一拍！ 听听，这是什么派头？大腕儿啊！再仔细听听。 “老师往上面一站，你们还不知道安静？” 咦？怎么，是个老师啊？再用偶的近视眼瞧瞧。讲桌前，站着一位昂首挺肚、方脸塌鼻的老师。远远看去，还真是挺威风的，倒不像老师，却像个校长。刚提到校长，这个老师就又开始用校长派头讲话了，两手架在讲桌上，拳背抵着桌面，说一句话，头就往右上方昂一次，不时还翘起那跟这个大肚子不太相称的无名指比来划去，好一个“校长”派头！ 二、调皮的铃声 谁都知道我们聚源路小学的铃声最复杂，早读铃、预备铃、上课铃和下课铃，每一个铃（音乐铃声）都长达半分钟。 这不，刚刚打过早读铃，新调来的老师就以为开始上课了，正式介绍自己。滔滔不绝地讲了十分钟后，那调皮的预备铃响了起来，老师不得不尴尬地停住，迷茫地保持刚才的姿势，好像被点了穴一样呆在那里，我们都忍不住想笑，憋了很久，最终还是没能敢笑出声。 “同学们，快要上课了，请做好课前准备~~~~。”那清脆的童声（音乐铃声）在我们班里特别响，而且它似乎在故意和老师作对，“bei”拖得特别长。 好容易铃声不响了，老师又开始滔滔不绝地讲起来，可这样过了三分钟后，那不识适宜的上课铃就又调皮地响了起来， 老师不得不又被迫停下来，张开的嘴巴都没有来得及合上。我们不得不又憋笑。老师似乎是等不及了，咽下一口什么东东，第三声“咚”刚刚停止，他就开讲，结果，刚讲完俩字，那最最不合时宜的第四声“咚”又响了起来……响完了，老师心有余悸地问我们：“还有没有了？”唉，看这铃声把老师给整惨啦。 三、“我知道！” 上课老师提问题不新鲜，老师提老师不会的问题也不太新鲜，可老师提老师不会的问题等到答案后还说：“我知道”的老师可就太新鲜了，比如说这次。 “你们班班长是谁呀？ ”“李靖睿。” “我知道！” “你们班纪律委员谁呀？” “王一鸣。” “我知道！” “你们班语文课代表是谁呀？” “赵雪岑。” “我知道！” 。。。。。。 真是哭笑不得，欲哭无泪啊！您知道还问！唉，老师，偶们知道您面子重要，可偶们根本就没有您什么事都要问我们的意思呀！ 唉，遇到这个讲话像领导，不适应上课铃的“我知道”老师，能有什么办法？只能默不做声，互相适应啦。 篇二：高一作文：追梦700字 八篇 【篇一：追梦】 人因为梦想而伟大!在我认为，所有古今中外的大人物都是梦想家。因为爱迪生的梦想，让我们在夜间也能看得一清二楚;因为哥白尼的梦想，让世人的眼光不再狭隘，明白地球是绕着太阳转的;因为贝尔的梦想，让距离不再是人与人之间的限制，千里传音终于成真。所以每个人都要有梦想，因为梦想是人类前进的动力。 有梦最美，希望相随。没有梦想的人，彷佛没有灵魂的躯壳，来到世上白白走一遭，最后的结果，要么就此浑浑噩噩，虚度光阴，要么在这世上随波逐流，熙熙攘攘为名、为利、为餬口而百折腰，这难道就是人生的宿命?生命的价值? 断乎不是!多少古圣先贤立德、立言、立功，在历史的长河留下生命足迹，皆因他们拥有梦想、胸怀大志。王阳明曾说：志不立，天下无可成之事。曾经在学校有一位老师，望之俨然、深具威严，上课时却妙语如珠，常常令同学哄堂大笑，让我觉得身为一个老师，既可作育英才，发人深省，又有权威，令人敬重。所以我常梦想成为一个威风凛凛的老师，在教室里上课，天南地北，口若悬河，吸引着所有学生闪闪发亮的目光。但是这个梦想不是一蹴可几，它必须要有很高的学历，还要有聪明的头脑，并且要持续的进修，不断的读书补充新知，因为三日不读书，便觉面目可憎。目前，这些都是梦想未来式，我要努力充实自我，让我的梦想起飞，成为进行式。成功是一分的天才，加上九十九分的努力。 人生有梦，筑梦踏实。我们要去追逐各自的梦想，即便没有办法让每一个美梦成真，但我相信，在逐梦与筑梦的过程，正是建立自我价值，让生命发出耀眼光辉的最佳时刻。让我们一起向前走，努力去追逐梦想吧! 【篇二：追梦】 人生如路，路的尽头是梦想，每个人都在自信、勇敢地向前方奔去，因为他们要追求那梦想。 我的那条路的尽头写着两个大字amp;mdash;amp;mdash;音乐。它是我奋斗的目标。然而，那条追梦之路，似乎不太平坦。 我爱音乐，我常惊异于人们可以将那呆板的文字进行不同语调的变幻，从而构成一首首动听悦耳的歌曲。为了学好音乐，我报了乐器班(吉他)，看着简简单单的六根弦，我感到很轻松，但学着学着，我便感觉到了艰难和不易。 在学习和弦(一种弹琴模式)时，因为刚起步，所以只能练习初步的一个音调。左手死死地压着尖细的琴弦，右手反复地上下移动，一连几个小时