河北省遵化市平安镇中学七年级信息技术 第11课 制作多媒体演示文稿教案 新人教版.docVIP

《制作多媒体演示文稿》 授课题目 第十一课《制作多媒体演示文稿》?? 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1、熟练掌握PowerPoint多媒体演示文稿的制作。2、培养学生获取、管理信息的能力；3、培养学生自主学习的能力； 过程与方法 学生通过对感兴趣问题的探究，培养学生的合作精神及表达、交流的能力。 情感态度 与价值观 1、激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生整体美的意识 2、培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想 教?学?重点 设置幻灯片背景 教?学?难点 自定义动画 教?法?学法 任务驱动法、小组讨论、合作探究、师生互动法 教?具?学具 多媒体网络教室、ppt?、相关素材 板?书?设计 第十一课?制作多媒体演示文稿 任务一：添加文本 任务二：插入艺术字 任务三：设置背景 任务四：添加图片 任务五：播放预览 任务六：动画效果 ? 教学 流程 教师活动 学生活动 设?计?意?图 一、复习提问、 ? ? 二、导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、探索新知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 复习提问?如何在Word里面插入图片 同学们你们听过三只羊的故事吗？ ??1、请一位学生口述讲三只羊的故事。 ???2、教师利用自制演示文稿进行播放三只羊的故事。 ???3、师问：“对比刚才这位同学的口头讲述和老师借助电脑演示进行播放讲述，同学们觉得哪一种方式更能给人留下深刻印象，为什么？” 4、你们想不想学习制作这样的幻灯片？这节课我们就来学习怎样制作 多媒体演示文稿，?大家有没有信心？ 要建立演示文稿，得提前进行规划，上节课，我们已经准备 好了素材，做了规划，这节课，我们就开始学习怎样制作演示文稿。 任务一：添加文本 这是一则关于童话故事的幻灯片，光有标题当然不行，你觉得还应该要有哪些内容？ 一则好的故事幻灯片，文字和图片都是不可缺少的元素。请同学们插入一张新幻灯片，在上面试一试，有什么好办法解决文字输入的问题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生上台演示 ? 学生回答 ? 由一位学生给大家讲《三只羊》的故事 学生观看 ? ? ? 学生回答：电脑演示更形象、生动 ? ? 学生回答 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黑板提前给出任务，学生各小组选择本组的任务，小组交流，讨论完成任务 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黑板提前给出任务，学生各小组选择本组的任务，小组交流，讨论完成任务 ? ? ? 学生小组讨论，完成 ? ? ? 请学生演示讲解 ? 巩固所学 ? ? 通过故事引入，激发学生学习兴趣。 ? ? ? ? ? ? ? ? 调动学生的好奇心，求知欲 ? ? ? ? ? ? ? ? 设置任务，通过解决一个一个的任务，完成本节课的学习目标 ? ? 培养学生的迁移探究能力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 设置任务，通过解决一个一个的任务，完成本节课的学习目标 ? ? 培养学生的迁移探究能力 学生自主尝试操作并演示过程，培养学生自主探究，充分调动了学生的好奇心，求知欲望。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、探索新知 在Word中我们学习过文本框，你还记得文本框的类型吗？（横排、竖排） 请你用插入文本框的方式尝试在幻灯片中输入文字。 总结：插入文本框：执行“插入”菜单中的“文本框”再根据需要选择。 任务二：插入艺术字 添加文字，除了用文本框，我们还可以插入艺术字。在word里我们学过，那在幻灯片里怎么插入艺术字呢？你试试看 总结：插入艺术字：插入——图片——艺术字。 ? ? ? 学生自主尝试操作。 学生分组讨论、尝试。 ? 学生看书自学操作 请学生演示操作方法 ? 学生小组讨论、尝试。 ? 学生演示 学生分组讨论、尝试 学生演示 ? ? ? ? 培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想。 ? ? ? ? 引导学生探究性学习、合作学习，引导学生主动去发现问题，培养学生自学的能力，培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。 ? ? ? ? 培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。 ? ? 任务三：如何设置背景 在幻灯片中，我们经常得需要设置背景，请大家探讨一下怎么设背景。 这个是本课重点，教师注意指导。 教师总结：格式—背景 任务四：添加图片 有了文字，我们是不是还得需要图片，那怎么插入图片呢？请大家动手试一试。 教师总结：插入图片：执行插入菜单中的“图片”，然后选择来自文件，就可以了。 任务五：播放预览 我们的幻灯片做完了，有了 ? 小组讨论，尝试 合作探究 学生们表达自己的想法。 学生演示 ? ? ? 小组讨论，尝试 合作探究 ? 学生演示 ? ? 四、协作提高 ? 图片，配了文字，请大家播放预览一下，看