高二语文期中试人教版八年级下册第六单元测试.docVIP

八年级下册第六单元测试 积累和运用 解释下列加点的词： ①倏尔远逝　　　　　　　　　　　　　②气象万千而或长烟一空，，浮跃金，，渔歌互答，此乐何极，化作春泥更护花。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 解释加点的词： 临溪而渔 酿泉为酒 树林阴翳 颓乎其间者 用现代汉语写出划曲线的句子的意思： 3、用“//”将第一自然段分为几个层次，并各用三个字概括层意。 4、这段文字用了哪几种修辞方法？ 5、如何理解作者的“醉”。 （二） 余年来观瀑屡矣，①至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门；瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。 惟粤东峡山，高不过里许，而磴纤曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，独此根分而枝合，奇已！ 　 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰；可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，②取九天银河置几席间作玩，当时建此亭者，其仙乎！ 波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声、棋声、松声，鸟声，参错交奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。③天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。 　 坐久日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑日：“寺何能飞！惟他日余之魂梦，或飞来耳。”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之？”余日：“诺”。已遂述数行，一以自存，一以与僧。 　（《峡江寺飞泉亭记》） １、翻译下列加点的词 ①他若匡庐　　　　　　　　　　　　②而游者皆暴日中 ③古松张覆　　　　　　　　　　　　④凡树皆根合而枝分 ⑤又有曳杖声从云中来者　　　　　　⑥合同而化 ⑦妙无一人肯泊岸来此寺者 ⑧无征不信　　　　　　　　　　　　⑨已遂述数行 ２、用现代汉语写出下列句子的意思： 于是水声、棋声、松声，鸟声，参错交奏 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不图观瀑之娱，一至于斯 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 惟他日余之魂梦，或飞来耳 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、如何理解划曲线的句子： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４、简要分析作者历数九州飞瀑的作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５、联系全文，说说峡江寺飞泉亭的奇特之处。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三） “天际识归舟，云中辨江树。”不道宣城，不知言者之赏心护。姑孰据江之上游，山魁而水怒。从青山讨宛，则曲曲镜湾，吐云蒸媚，山