高考语文130夺分方案-要学习网.docVIP

一、基础是关键，整理很必要!(1-6题，选择题，共18分;目标：确保15分。)　　1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗?　　语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。　　整理提示：　　①整理声旁相同的形声字;②整理形似字;③整理多音字　　形似字 音近字 易错字 同音字　易错常考90个多音字　　语文复习多音字的“拼音”大总结　　　　2、错别字：注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗?我整理了吗?　　整理方法：　　①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语　　③整理形似字，从意义的角度加以辨析　　高考最常见的300个错别字　　　高考常见最易读错的字　　　高考作文易错100字　　A-Z高考易错字清单　　3、近义词　　整理方法：　　①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度　　②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法　　2010年高考语文第一轮复习—近义词　　　　4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗?有启发吗?　　整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分