《草船借箭》作品选编.ppt

找找看： 孩子们，你们能从文章中找到刚才视频中表演的内容吗？ 用自己喜欢的方式读一下这些内容。 周瑜： 阴险狡诈，心胸狭小， 嫉贤妒能。 …… 诸葛亮： 足智多谋，从容镇定， 神机妙算。 …… 想想看： 我们是如何了解周瑜和诸葛亮的呢？ ★品读他们的语言 ★揣摩他们的心理 总结归纳： 如何分析人物形象？ 1、抓住外貌描写。 2、品味语言描写。 3、留意神态描写。 4、紧扣动作描写。 5、揣摩心理活动描写。 曹操：生性多疑，谨慎小心。 …… 鲁肃：忠厚、守信。…… 试试看 孩子们，你们能用刚才的方法来分析一下“鲁肃”和“曹操”分别是怎样的人吗？ 动动嘴、动动手、动动脑，你们一定能行！ 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 我想对你说： 分享故事 了解名著 我知道的三国故事有：…… 我知道的三国人物有：…… 我知道的三国战役有：…… 我知道的三国歇后语有：…… …… 谢谢各位老师 谢 谢 同 学 们 作者 张晓刚 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战．．．” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．” 讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；） 诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　 诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．” 诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．” 诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．” 诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ） 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 分析人物的心理: