第二节孟德尔的豌豆杂交实验(二)论述.doc

第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一课时 命题：汤学锋 审题：何佳明 一、教学目标： 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3、说出基因型、表现型和等位基因的含义。 二、教学重点： ⑴对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。⑵分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 自主学习 （一）两对相对性状的杂交实验 1、图解： 2、现象： （1）F1全为 ，表明 和 是显性性状， 和 是隐性性状。 （2）F2有4种表现型，其中亲本类型有 和 （占F2中的比例为 和 ），新类型有两种 和 （分别占 和 ）。显示出不同相对性状之间的自由组合。 （二）对自由组合现象的解释 1、孟德尔的假说 （1）相对形状：粒形---圆粒和皱粒分别由一对遗传因子 和 控制；粒色---黄色和绿色分别由另一对遗传因子 和 控制。 （2）两亲本的遗传因子组成为 和 ，分别 和 配子，雌雄配子结合产生F1。 （3）F1的遗传因子组合为 ，性状表现类型为黄色圆粒。 （4）F1产生配子时，每对遗传因子 ，不同对遗传因子