生物试验专题15.pptVIP

首先要明确该实验是验证性实验还是探究性实验。若为验证性实验则实验现象与实验原理一致、结果唯一，结论与题目要求(目的)一致。若为探究性实验则实验现象与实验原理一致或相反或居中，相应的结论有多种情况。 考点50　归纳、演绎、类比和模型方法 方法 举例 归纳 细胞学说的提出 演绎 孟德尔对测交实验的预测 类比 萨顿的推理(根据基因和染色体行为之间的平行行为，推断基因位于染色体上) 模型方法 概念模型 如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等 物理模型 如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等 数学模型 如“J”型种群增长的数学模型Nt＝N0λt 专题15 常考实验技能 1.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 3.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 直 击考纲 考点46　准确理解应用 实验基本原则 1.科学性原则：包括实验原理、实验材料的选择、实验方法、实验结果处理的科学性，要有科学的思想和方法作指导。 2.平行重复原则：控制某种因素的变化幅度，在同样情况下重复实验，观察其对实验结果的影响程度，从而揭示事物的本质特征。其目的是为了使实验结果或数据更接近真实情况，避免偶然因素