第一节 植物的激素调节.pptVIP

生物体生活在复杂多变的环境中，必须使自身各个部分协调配合，才能形成一个统一的整体。例如，植物幼苗的破土而出，植物的开花结果，植物的落叶；繁殖季节两只雄羚羊为了一只雌羚羊而相互争斗；跳水运动员优美复杂的动作，这些都与生物体本身具有调节功能有关。 第三章 植物的激素调节 知识结构和教学目的 1、知道植物的向性运动 2、概述植物生长素的发现和作用 3、列举其他植物激素 4、评述植物激素的应用价值 一、生长素的发现 第一个实验(1880年，达尔文) 这个实验又说明了什么呢？ 实验三(1928年荷兰温特) 说明了胚芽鞘的尖端 的确产生了一种物质，这种物质传导到下部，促进了下部的生长。 3.向光弯曲的部位是哪里呢？ 胚芽鞘尖端下面的一段 小结 1.产生生长素的部位： 2.感受光刺激的部位： 3.光线的作用： 4.向光弯曲的部位： 5.植物茎向光性的原因： 二、生长素产生的部位： ?芽和根尖的分生组织、胚芽鞘 ?形成层细胞 ?幼嫩的种子 ?幼嫩的叶 合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织，特别是芽的顶端分生组织。 三、生长素的分布和运输 1.分布：主要分布在生长旺盛的部位 趋向衰老的组织和器官含量较少 科学研究的一般方法 观察现象并提出问题和假设 设计实验 进行实验 分析实验结果 解释实验结果，得出结论 提出新的假设 第二节 生长素的生理作用 一