《要好好学字》(修改)预案.ppt

宝贝 宝贵 知道 回答 弯腰 手心 参加 革命 点头 主席 延安 遇到 “他俩”就是“他们两个”。“俩”字后面不能带“个”。 他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。 才 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。 时间 人物 地点 事情 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。 毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 马上 您 弯下腰 手心上 ？ 亲切、 平易近人 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 比较句子： 毛主席写了“毛泽东”三个字。 弯下腰 在自己手心上 （表明了毛主席对小八路的关怀和希望。） 毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。 要好好学字啊！ 连连点头 听了毛主席的话，我是小八路，我会想： 。我会说：“ ” 好好学习，天天向上。 课文阅读 这个办法好 毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。 课文阅读 毛泽东谈怎样使猫吃辣椒 五十年代末，在上海流传着毛泽东怎样使猫吃辣椒的故事。 一天，毛泽东向刘少奇和周恩来提了一个问题：“你们怎样才能使猫吃辣椒?” 　　刘少奇首先说：“那还不容易，你让人抓住猫，把辣椒塞进猫嘴里，然后用筷子捅下去。”对于这种解决方法，毛泽东摆了摆手说：“每件事应当自觉自愿的。” 　　周恩来回答说：“我首先让猫饿三天，然后，把辣椒裹在一片肉里，如果猫非常饿的话，它会囫囵吞枣般地全吞下去。”毛泽东也不赞成这种手法。 　　那么，毛泽东的策略是什么呢? 毛泽东笑着说：“这很容易，你可以把辣椒擦在猫屁股上，当它感到火辣辣的时候，它就会自己去舔掉辣椒，并为能这样做而感到兴奋不已。” yán ān yù dào ān dìng bǎo guì chūn tiān gāo ǎi zhī dào shì shuí tā liǎ gé mìng wān yāo shǒu xīn cān jiā xué zì lián lián diǎn tóu 看拼音写词语 　　填上合适的词语 （ ）的夜晚 （　　　　）的花儿 （　　　　　）的毛主席（　　　　）的小八路 （　　　　）地写字　　（　　　　　）地回答 （　　　　）地听讲　　（　　　　　）地喊叫 （　　　　）地点头　　（　　　　　）地看书　 　　填上合适的词语 （　漆黑　 ）的夜晚 　（五颜六色）的花儿 （平易近人）的毛主席　（坚强勇敢）的小八路 （　认真　）地写字　　（　响亮　）地回答 （专心致志）地听讲　　（　大声　）地喊叫 （　使劲　）地点头　　（津津有味）地看书　 　　把句子写具体。 １.小明扫地。 ２.花儿开放。　 　　把句子写具体。 １.小明扫地。 劳动积极的小明在教室里认认真真地扫地。 ２.花儿开放。 花园里五彩缤纷的花儿尽情地开放。　 看到课题，你想说什么？ 如：为什么要好好学字或好好学字有什么好处？ 这好像是一个人说的，是谁说的呢？ 他又是对谁说的？ 是在什么情况下说的？ 是在什么时候、什么地方说的？ …… 一边看课文，一边听朗读两遍。 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 §1毛主席遇到了两个小八路。 §2毛主席告诉