河南省第三初级中学七年级语文上册《白鹅》导学案（1）（无答案） 语文版.docVIP

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《白鹅》导学案（1） 语文版 学目标 ： 1、了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2、学习作者细致观察、准确描摹的方法。3、品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。 教学过程 ： 第一课时 一、 导入 回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入新课。如骆宾王的《鹅》：“鹅鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 讨论：这首诗突出了鹅的什么特点？《白鹅》读课文、作者及写作背景简介 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 四、课文1一4段内容 1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？（） 、“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅作者对白鹅怀着一种怎样的感情？五学生自由朗读课文1～4段。要求绘声绘色，通过朗读来领略作者幽默风趣的语言风格 六、作业布置： 抄写字词积累三遍。 完成课后练习三。