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模拟电子技术说课汇报电气工程系 张静 模拟电子技术 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 一、课程目标 二、课程内容 二、课程内容 二、课程内容 二、课程内容 二、课程内容 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 三、课程实施 b.教材选用和开发 三、课程实施 c.网络教学资源 三、课程实施 网络教学资源 三、课程实施 三、课程实施 四、课程评价 四.课程评价 四、课程评价 四、课程评价 五、课程特色 五、课程特色 五、课程特色 五、课程特色 五、课程特色 五、课程特色 恳请各位专家评委批评指正!谢谢! 4.教学资源 1.课程考核评价 2.教学效果评价 理论考试60% 平时表现10% 实践考核30% 考核方式 1.课程考核评价 1.课程考核评价 2.教学效果评价 通过学生网上评教，督导评教，同行评价， 系部评价四个方面实施教学效果评价。 4.改革思路 3.教改成果 2.主要特色 1.教学理念 以学生为主体 以素质为基础 以能力为目标 以任务为载体 突出职业岗位能力的培养! 1.教学理念 任务驱动 开放 教学 电子 竞赛 2.主要特色 3.教改成果 3.教改成果 * 河南机电高等专科学校 课 程 内 容 课 程 实 施 课 程 特 色 五 二 三 课 程 评 价 四 课 程 目 标 一 4.课程目标 3.学习领域 2.岗位需求分析 1.课程的定位和作用 1.课程的定位和作用 专业人才培养目标 培养掌握电子技术、电气技术等方面的专业知识及技能，面向电子、电气行业，从事电子、电气产品生产、维护、管理和技术服务等工作，实践能力强、具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质、高技能人才。 课程定位 课程作用 模拟电子技术是高职高专电类相关专业的一门核心课程 1.课程的定位和作用 重点培养学生分析解决问题及应用现代电子技术的能力 大学英语，思想政治 高等数学，体育等 电工基础，电路分析 模拟电子技术，数字电子技术 数控系统及应用，单片机 电机学，通信原理等 公共基础课 专业基础课 专业拓展课 电类专业课程体系 1.课程的定位和作用 前导课程 《电工基础》 《电路》 《数字电子技术》 《自动控制原理》 《电力系统继电 保护原理》 后续课程 《微机原理及应用》 模拟电子技术 核心课程 1.课程的定位和作用 岗位需求 职业能力和职业素质 电子电路分析能力、测 试能力，电路安装、调 试、检修、制作能力， 检索资料、看参数、查 手册能力等，具备一定 的电子产品设计和开发 创新能力 电子工程的统调、测试 电子产品设计、安装 硬件、PCB板设计 电子产品的生产和维护 2.岗位需求分析 创新、进取、钻研 基本器件模块 基本放大电路 应用模块 集成运放 3.学习领域 课程目标 掌握半导体器件的特性 掌握基本放大电路分析方法 学会对实际应用单元电路的 测试、调试及排除故障的方法 培养学习兴趣 培养沟通能力 团队协作 创新意识 独立查找资料 元器件识别与选用能力 电路图识图、绘图能力 电路焊接、制作、测量、 调试、故障排除能力 单元电路分析、计算、调试、检测、设计能力 知识目标 素质目标 技能目标 4.课程目标 1.课程内容针对性 3.内容模块划分 2.课程内容适用性 1.课程内容针对性 工作岗位 工作任务 职业能力 教学内容 从工作岗位调查，确定业务范围和工作领域；根据 工作领域分解应该完成的工作任务；分析应具有的职 业能力，由此确定针对性教学内容。 ①整流、滤波、稳压原理 ②集成稳压电源的典型应用 ③直流稳压电源的安装测试 5.直流稳压电源 ①正弦信号产生电路的组成 ②正弦振荡电路性能要求③RC桥式振荡电路的工作原理 ④安装测试、PCB制作⑤振荡频率的稳定问题 4.RC振荡电路 ①功率放大电路的任务及特点 ②功放分类及各类功放特点 ③实用功率放大电路安装测试 ④功放散热问题 3.实用功放制作 ①集成运放的原理,实际测量对放大器的要求 ②典型 仪用放大器性能分析 ③仪用放大器性能指标测试 2.仪用放大器 ①二极管和三极管性能及测试 ②电阻及其它所用器件 的筛选 ③收音机工作原理 ④焊接工艺 ⑤电子线路故 障排查方法 1.收音机的安装 对应的教学内容 工作任务 1.课程内容针对性 教学内容 结构调整 减少分立 加强集成 精减理论 加强应用 2.课程内容适用性 以工作过程为主导，对课程内容进行整合、增减，将