五年级语文上册_本册综合 语文作文人物 课件新人教版.pptVIP

先看上周佳作这篇文章有哪些优点？美中不足的地方是什么？ 用一个字总结下列图片 用一个字总结一下吧 说说我们生活中都有什么“迷”？ 说说自己是什么“迷”？ 说说同学或别人是什么“迷”？ 通过具体事例说说“迷” 看别人是怎样写“迷”的 选取一二个事例，写出是什么迷，题目自命 思路开拓 典型事件写人法 典型不一定就是轰轰烈烈的大事件，有的事很小，开拓、挖掘的深，也可以充分反映人物的精神面貌。 注意要完整具体地写人，做了什么，说了什么，想了什么要写具体。事件发生的环境、起因、经过、结果要写清楚。灵活运用记叙、描写、议论、抒情多种表现手法，让鲜明的人物形象展现在读者面前。 写好后先大声地把自己的作文读一读 再默读一遍，看看是否按老师的要求来写了，自己或者同桌相互修改一下。 * 猜猜她是谁 临海外国语小学五年级 郭兰馨 2008-10-22 29分钟 一头乌黑的秀发，油光油光的，一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，一张樱桃小嘴，能说会道的，人称“小机灵”，“小可爱”。 她经常嬉皮笑脸的，一笑起来就有两个深深的酒窝。她老是笑着说：“没问题，这个连傻瓜都会做。”可事实上呢？她却什么都不会，做的事常搞得家里人哭笑不得。