《刻舟求剑》教学选编.ppt

四读课文，读懂寓意： 不能。他不能随着情况的变化而改变观念和方法。 楚人在这样的情况下还能拿到剑吗？为什么？ 通过这个故事，我们应该懂得： 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适应于这种变化的需要。 坐，同“座”，座位。 这是一种古文通假现象。 如在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。 文言知识积累： 认识通假 反，同“返”，返回。 这是一种古文通假现象。 如在战国末期，还没有表示“返回”这个意思的“返”字，就借用同音字“反”来代替，直至后来有了“返”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“反”就叫做“返”的通假字，“返”为本字。 注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。 是吾剑之所从坠。 所从坠： 所（从）＋动词＝所字结构 ……的…… 所从＋坠＝坠落的地方 是：这　之：助词，无义，不译　 这是我的剑坠落的地方。 还有类似的结构吗？ 所契者：刻的地方 延伸实践 １、畅谈你通过学习这则寓言后懂得了一些什么样的道理？ ２、我们学习这则寓言故事在今天有什么现实意义呢？ ３、你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲