哈尔滨工业大学威校区_EDA课程设计_乘法器_090240328_尤伟.docVIP

无符号四位整数乘法器设计与制作 EDA课程设计报告 日 期：2012-04-20 学校及院系：哈尔滨工业大学 信息与电气工程学院 设 计 者：尤伟 指 导 老师：王永玲 职 业：在校学生 通 讯 地址：山东省威海市环翠区文化西路2号哈工大（威海）九公寓418座 邮 编：264209 电 子 邮箱139.com 电 话 设计的性质、目的和任务 创新精神和实践能力二者之中，实践能力是基础和根本。这是由于创新基于实践、源于实践，实践出真知，实践检验真理。实践活动是创新的源泉，也是人才成长的必由之路。 1．通过课程设计的锻炼，要求学生掌握电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力5）报告要求 a.设计的性质、目的和任务；b.设计课题要求；c.设计的内容、电路原理和详细的设计过程；d.调试与仿真结果；e.调试中遇到的问题及解决的方法；f.详谈自己的体会、感想、建议。 设计要求： 设计一个具有连续乘功能的4位数相乘的乘法器。用7段显示器分时显示被乘数、乘数和计算的十进制结果。乘数和被乘数分两次输入。在输入乘数和被乘数时，要求分时显示十进制输入数据。可参见计算器的输入和显示功能。乘法器应具有连续乘功能，例如，2×3=6，再把