2016黑龙江岗教师招考《教育心理学》复习大纲(二).docVIP

2016黑龙江特岗教师招考《教育心理学》复习大纲（二） 通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了备考资料供考生备考学习 第一节 中学生的心理发展概述 一、心理发展 1、定义：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化。 2、特征：①连续性与阶段性;②定向性与顺序性;③不平衡性;④差异性。 二、青少年心理发展的阶段特征 1、少年期 11、12岁—14、15岁，初中阶段 特点：①半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 ②抽象逻辑思维已占主导地位，但仍以具体形象作支柱，并出现反省思维; ③思维的独立性和批判性有所发展，但带有片面性和主观性; ④心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动; ⑤产生成人感，独立意识强; ⑥关心自己和别人的内心世界，社会高级情感迅速发展; ⑦道德行为更加自觉，但自控力不强。 2、青年初期 14、15岁—17、18岁，高中阶段 特点：①生理上、心理上、社会性上向成人接近 ②智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现辩证思维; ③社会高级情感有了深刻发展; ④形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突;