高中生物教学设计方案汇总.doc

高 中 生 物 教 学 设 计 方 案 教材版本 人教版 生物必修2 第三章第一节 教学内容 《DNA是主要的遗传物质》 课 型 新 授 课 指导思想 《DNA是主要的遗传物质》是人教版生物必修2《遗传与进化》的第三章《基因的本质》第一节的内容。教材选择了两个经典的实验：“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”， 并按照科学家的探索历程，以问题的形式引领学生层层深入地进行思考：从存在某种转化因子——转化因子是DNA——DNA是遗传物质，最关键的是设法把DNA与蛋白质分开——通过同位素标记法把DNA和蛋白质完全分开，单独地、直接地观察它们的作用，得到DNA是遗传物质的结论。 教学目标 知识目标 ①了解并掌握肺炎双球菌转化实验②噬菌体侵染细菌采用的方法“同位素标记法”， 同位素标记法是目前自然科学研究的主要方法。③理解DNA是主要的遗传物质。 ①通过模拟科学发现，学习科学研究的方法，培养学生的科学探究能力。 ②通过图文资料的学习，培养学生的信息处理能力及图文转换的能力。 ③进一步培养分析、比较、推理、归纳等科学思维能力和解决实际问题的力。 情感目标 ①概述人类对遗传物质的探索历程，历经24年。是学生认识科学的发现是不断深化、不断完善的过程。培养学生学习要坚持不懈的努力。 ②通过学生自己设计验证性实验，培养分析问题、解决实际问题的能力，发展科学思维和创新的能