《送东阳马生序》ppt课件【23页】.pptVIP

学习目标 1．学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培养正确的苦乐观。 2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法 结合注释 疏通文意 我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，借来就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子按时归还。有时天气非常寒冷，砚池里的水结成很硬的冰，手指冻僵不能弯曲、伸直，也不放松抄书。抄完，赶快送还书，不敢稍微超过约定的期限。因此，人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。 古今异义 1.走送之 古: 跑; 今: 行走2.持汤 古:热水; 今: 汤汁3.尝趋百里 趋 古: 快步走; 今: 趋势4.卒获有所闻 卒 古: 最终、终于， 士兵; 今: 死，完毕、终了5.以书假余 假 古: 借; 今: 真的反义词 词类活用 1.腰白玉之环 腰: 名词作动词, 挂在腰间2.手自笔录 手：名词作动词动手； 笔: 用笔, 名词做状语 通假字 1.四支僵劲 支-- 肢 2.被（pi)绮绣 被-- 披 阅读文章，思考下列问题： 1、课文写了些什么内容？能否从文中找出一句话概括？ 求学的艰难和自己勤奋的态度；“盖余之勤且艰若此” 2、作者求学之“艰”表现在哪里？作者是如