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第四单元 民族团结与祖国统一（总第21课时） 课型 新授课 主备 陈立恒 备课时间_4月16日__ 讲课时间 __ ____ 【课标要求】 1.了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 2.简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 3.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 【单元概述】 本单元主要阐述了民族团结与祖国统一的问题。内容以民族区域自治、“一国两制”的提出、港澳回归、海峡两岸的交往等重大历史事件为标志，表明了在处理民族问题和祖国统一问题的基本立场和维护祖国统一的坚强决心。 【知识结构】 民族团结 [来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]必须下旗归去。 材料二：香港地区示意图 请回答： (1)代表香港岛的是图中字母____，代表新界的是图中字母___ 。 (2)与香港问题相关的“三个条约”中，规定割让香港岛的是哪一个不平等条约？ (3)到今年7月1日，中国恢复对香港行使主权已有_____周年。 【解析】本题考查再认、再现历史史实的能力与读图、识图能力。在香港被英国侵占的 过程中，最先侵占的是香港岛、然后是九龙司地方一区，最后是“新界”。香港岛、九龙、“新界”的地理位置是读图识图的重点。香港岛、九龙司地方一区、“新界”分别是在1840年《南京条约》、1860年《北京条约》、1898年被割占(强租)的，通过再现历史史实，可以得出结论。中国政府已于1997年7月1日正式收回香港主权，到2005年，已经8周年了。 参考答案：(1)代表香港岛的是图中字母B，代表新界的是图中字母A。(2)与香港问题相关的“三个条约”中，规定割让香港岛的是《南京条约》。(3)到今年7月1日，中国恢复对香港行使主权已有8周年。 【知识运用】 一、单项选择 1.下列关于我国少数民族问题的说法，正确的是 ①中国是由56个民族组成的统一的多民族国家 ②在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依靠、不可分离的关系 ③在长期的历史交往中，逐步形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居的格局 ④在1954年制定宪法时，中国共产党提出在少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.实行民族区域自治的前提是 A.区域内的人口和面积 B.当地民族当家作主 C.走社会主义道路 D.在中央人民政府领导下 3. 下图是二幅反映我国西藏少数民族学生在内地学习的画面（图片说明：2004年6月17日，湖北工业大学为8名来自西藏山南地区的应届本科毕业生颁发了学士学位），它主要表现了 ? A.我国对少数民族地区政治发展的关注 B.各地对少数民族地区经济发展的援助C.全国各地支援少数民族地区文化发展 ?D.国家对少数民族地区体育事业的援助 4.英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这主要说明[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网] 图1 图2 (1)图1、2反映的是哪一地区的百年沧桑巨变? (2)导致图1、2这两种截然不同结果的根本原因分别是什么? (3)对该地区的百年沧桑巨变，你有何感想? 第四单元 民族团结与祖国统一 一、选择题 1—5：CDCDD 6—10：CAADC 二、材料解析 11.共同发展的民族政策。我们应该学习孔繁森为民族团结、共同繁荣的献身精神以及他忘我工作的公仆品质。(相近的表达亦可) 12. (1)“汪辜会谈”。 (2)两岸加强交流、勾通，摈弃前嫌，消除隔阂，可以相信，在统一的道路上越走越近。） 三、历史探究 13.事件：西藏进行民主改革，废除封建农奴制，走上社会主义道路。 主题：歌颂了西藏的民主改革，表达了西藏人民过上幸福美好生活的喜悦之情。(近似的表达亦可) （1）香港地区。 （2）图1根本原因：清政府的腐败、落后； 图2根本原因：中华人民共和国综合国力的提高。 （3）感想正确、恰当、言之有理即可得分。