讲授面本科生的专业基础(技术)课有《生物统计学要素.docVIP

《生物统计学》精品课程建设工作报告 山西农业大学农学院《生物统计学》教学小组 2004-8-3 摘要：本文从师资队伍建设、课程建设的简史和成果及特色、教学的内容和手段及效果等方面全面总结了数字化《生物统计学》精品课程建设工作，以再接再厉，进一步提高生物统计学的教学水平。 关键词：生物统计学，精品课程，数字化教学资源，师资队伍，教学方法，教学手段 生物统计学作为一门农学、植保、生物类各专业的专业基础（技术）课，素有方法论的美称。该学科的任务就是运用数理统计的原理与方法，收集、整理、分析、展示数据，解释生物学现象，探索其内在规律。课程设置之目的就是使学生掌握试验设计与统计分析的基本原理与方法，并且能够应用这些原理与方法，解决在各专业科学试验研究过程中遇到的一些实际问题。信息时代的到来对课程教学提出了新的挑战，我们如何应对挑战，在教学中实施素质教育战略，培养学生的创新精神和实践能力？本文拟从生物统计学教学内容的更新、教学手段的创新、教学方法的革新等方面对数字化《生物统计学》精品课程建设进行探索。 1. 课程负责人情况 1-1基本信息 杨锦忠，男，1963年4月出生，博士，教授，研究生导师，归国留学人员。 研究方向：作物信息学与作物生态生理学。 院系：山西农业大学农学院 电邮：jzyang@; jzyang@ 电话：0354-6288062 传真：03