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体育教师试题002 (2009-02-07 22:08:09) 篮球： 1 快攻快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度，最短的时间，在对方尚未部署好防守之前，创造人数上、位置上的优势，果断而合理地进行攻击的一种速战速决的进攻战术。发动快攻的时机主要有获得后场篮板球时、抢断球后、掷界外球时、跳球时等。比赛实践证明，抢获后场篮板球后发动的快攻的机会最多，断球后发动快攻的成功率最高。 抢篮板球技术由抢位、起跳、空中抢球动作与获球后的动作四个环节组成 基层比赛赛制与编排方法 赛制 赛制特征 编排方法 单循环制 指参赛队（人）在整个竞赛中彼此相遇一次，一般在参赛队（人）数不多，比赛场 地和时间较为充裕情况下采用。 优点是：成绩公正，参赛选手能得到最充分的锻炼。 缺点是：比赛场次多、时间较长。 名次确定：按获胜场数多少决定名次，如积分相等则按净胜盘数；若净胜盘数仍相等，则按净胜局数；净胜局数再相等，则按净胜球分数决定名次。 1．比赛轮次：即各队（人）都参加完一场比赛，队（人）数为单数时，轮次=队（人）数；队（人）数为偶数时，轮次=队（人）数—1。 2．比赛场数： 场数=队（人）数×（队数—1）/2 3．比赛对阵表的排定：将参赛队（人）数用数字代替，采取自上而下，再自下而上平均分成两列，若参赛队（人）数为单数时，用“ 0”代替一个队（人），使之成为双数；一般用固定左上角逆时针循环的编排方法。 单淘汰制 指在比赛中失败一次即退出比赛，获胜者继续比赛直至最后决出冠亚军为止，一般在参赛运动队（人）较多，场地较少，但时间又紧的情况下采用。 优点是：在有限的时间、场地、裁判资源情况下满足较多的运动员（队）参加比赛。 缺点是：因比赛一次失败即退出比赛，成绩公正性不足。 1．比赛场数：场数=队（人）数—1。 2比赛轮次：若参加比赛队数等于2的乘方数，则比赛轮数等于2的指数，若参加比赛队数的不是2的乘方，则比赛轮数为略大于参加队数的2指数。“轮空”位置的分配：应先从两端开始，然后移向中间。 3．比赛对阵表的排定：将参赛队（人）数用数字代替，按比赛区位对阵形式排定。 混合制 指一次比赛中同时采用多种竞赛制度的赛制，采用混合制时一般将竞赛分为两个阶段进行，第一阶段一般采用分组循环，第二阶段一般采用单淘汰制进行决赛。反之亦然。 1.比赛总轮次=分组循环轮次+单淘汰轮次。 2.比赛总场数=分组循环总场数+单淘汰总场数+附加赛场数 3.若采用先分组循环、后单淘汰制比赛时，最好将组分成2、4、8等偶数组进行，便于淘汰制的编排。 固定零逆时针编排 简述篮球竞赛成绩计算方法与名次评定？ 篮球竞赛每场比赛的胜负是以积分的形式来表示，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分计算；名次排列按各队每场竞赛积分累加数多少来决定，积分多者名次列前；竞赛结束时，若出现积分相同则按下列办法处理；第一，按相互间比赛的胜负场数排列；第二，按相互间比赛的得失率高低排列（得失分率=得分之和/失分之和）；第三，按所有比赛的得失分率高低排列。得失分率高者名次列前。235. 根据表6－1中各队比赛成绩计算并确定比赛名次 表? 6-1 236. 计算和设计出7个队进行单循环比赛的总场数、轮次及编排轮次表。 （二） 参考答案 235. 根据表6－1中各队比赛成绩计算并确定的比赛名次，如表6－2所示。 表? 6-2 队名 高一 高二 高三 初中联队 积分 相互间 名次 胜肠 负场 得失分 高一 ? 56∶64 1 61∶64 1 78∶77 2 4 1 2 0.95 4 高二 64∶56 2 ? 58∶68 1 72∶73 1 4 1 2 1.05 2 高三 64∶61 2 68∶58 2 ? 63∶62 2 6 3 0 ? 1 初中 联队 77∶78 1 73∶72 2 62∶63 1 ? 4 1 2 1 3 236. 7个队进行单循环比赛的总场数为21场、7轮次，轮次表如表6－3所示。 表? 6-3 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮 1—0 1—7 1--6 1—5 1—4 1—3 1—2 2—7 0—6 7—5 6—4 5—3 4—2 3—0 3—6 2—5 0—4 7—3 6—2 5—0 4—7 4—5 3—4 2—3 0—2 7—0 6—7 5—6 排球： 进攻战术：“中一二”进攻战术 v?? “中一二”进攻战术： 　　3号位队员作二传，将球传给4、2呈位队员进攻的组织形式。? v?? （二）“边一二”进攻战术 “边一二”进攻战术： 　　2号位队员作二传，将球传给3、4呈位队员进攻的组织形式 （三）“插上”进攻战术 v?? “插上”进攻战术是指己方一个后排队员在对方发球时，迅速跑到前排担任二传，使前排成为三个人进攻的形式。“插上”进