七年级生物全册实验要素.docVIP

实验1：调查校园的生物种类 实验目的 了解校园内的生物及其它们的生活环境。 尝试对看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。 初步学会做调查记录。 材料用具 调查表、笔、放大镜、照相机等。 方法步骤 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 讨论 1、每一小组展示的问题：你们小组调查了多少种生物？你们是按什么特征分类的？分多少类?各多少种？每类选1—2种生物说说他们的生活环境？ 2、说一说你在调查中遇到了哪些困难，你是如何克服的？ 3、根据交流情况小组内互评，教师也作出评论 总结：关爱生物的同时要保护他们的生存环境更为重要 实验2：探究光对鼠妇生活的影响1.体验探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验。 2.通过探究活动明确外界环境对生物生活的影响。 3.学会认真观察和记录，并与其他同学讨论的习惯。1、提出问题 光对鼠妇的生活有影响吗？ 2、作出假设 光会影响鼠妇的生活 3、制定计划 确定实验探究方案 4、实施计划 实验探究 5、得出结论 分析实验数据获得结论 6、表达和交流 交流过程与结果达成共识 1、怎样才能知道光对鼠妇的生活有影响？一个有光的组够不够？ 2、怎么能说明是光这个因素对鼠妇生活造成的影响，而不是其他因素呢？ 小组 明亮 阴暗 1 2 7 8 平均值