巧用数学归纳法解答数列问题.docVIP

巧用数学归纳法解答数列问题 在解答与正整数有关的命题时，数学归纳法是一种常用的方法.下面举例说明如何用数学归纳法探索数列的通项公式、探索与数列有关的参数的取值范围、证明与数列有关的不等式. 一、巧用数学归纳法探索数列的通项公式 例1（07.江西）设正整数数列满足：，且对于任何，有 ． Ⅰ 求，； Ⅱ 求数列的通项． 解：． ① 当时，由①得：，即， 解得．∵为正整数，∴． 当时，由①得：，解得． ∵为正整数，∴． ∴，． Ⅱ 方法一：由，，，猜想：． 下面用数学归纳法证明． 1，时，由（1）知均成立； 2假设成立，则，则时， 由①得 ∵时，，∴． ，∴． 又，∴． 故，即当时，成立． 综上，由1，2知，对任意，． 评析：①本题是探索型题，“先猜想、后证明”，对思维能力有较高要求；②运用数学归纳法的关键是“由当时成立，如何过渡与转换为当时也成立.” 二、巧用数学归纳法探索数列中参数的取值范围 例2 04.湖北 已知，满足 ，，. Ⅰ 已知的极限存在且大于0，求； Ⅱ 设，.证明： ； Ⅲ 若对…都成立，求的范围. 解： Ⅰ ∵存在，∴， ∴，即,……………………… * ∵，∴. Ⅱ 结合条件及 * 式得：， ∴. Ⅲ 若对都成立，则当时有，即 ，解得：. 下面用数学归纳法证明当时，对都成立. ①当时，由前解答知结论成立. ②假设当时，结论成立，即成立.则当时， ，