金湖小学2009秋季学期信息技术教育工作总结.docVIP

金湖小学2009年春季学期信息技术教育工作总结 以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大影响。信息技术教育是素质教育的重要内容，它对于培养学生信息素养，提高其适应现代社会的能力，促进素质教育的发展都具有十分重要的意义。本学期在学校领导的关心支持下，我校信息技术教育围绕学校工作计划，以加强教师计算机的培训和应用为重点，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，开展教育教学工作，努力提高教育教学效率。现将本学期的工作总结如下： 一、加强“校校通”平台的管理和使用，推进学校信息化进程。 1．“校校通”的培训 本学期，由于一年级班主任和部分新任班主任没有经过“校校通”培训，为进一步完善“校校通”数据，提高教师使用“校校通”的意识。学期初，学校对一年级班主任和部分新任班主任进行 “校校通”软件的使用培训，重点从校校通的学籍管理、成绩管理以及如何查看公告、发布消息等方面进行培训。通过培训，进一步加强了班主任使用“校校通”的意识，使他们认识到利用“校校通”学生学籍管理模块管理学生带来的便捷。 2．“校校通”的使用 为使“校校通”能正常接收教育局文件和管理学校数据，认真做好维护和数据的补充，发挥其管理作用，有效地进行资源的激活。 （1）以学校现代办公网络中心为核心，由学校办公室主任负责对教育局办公文件进行签收，并做到