2016年寻甸县师招聘考试(事业单位)模拟试题及答案(三).docVIP

2016年寻甸县教师招聘考试（事业单位）模拟试题及答案（三） 一、单选题1、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。 A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、苏格拉底 2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育 3、现代教育发展的根本动因是（ ） A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 4、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平 5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法 6、确定教育目的的客观依据是（ ） A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景 7、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( ) A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 8、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ） A.学科专业素养 B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养 9、提高教学质量的关键是( )A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( ) A.综合性 B.可操作性 C.层次性 D.灵活性 11、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为 12、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（ ） A.教育者，受教育者　B.教育者，受教育者，教育内容　 C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法　D.教育者，受教育者，德育环境 二、填空题 1、教育学是以研究_______为对象的一门社会科学。 2、活动课程的特点有______、广泛性、______和灵活性。 3、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。  4、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。 5、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。 6、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。( ) 7、[2011年真题]教师的神圣使命是（ ） 8、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______ 。 9、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。 10、我国的专职教师大约在_________出现。 11、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的 _______。 三、简单题 1、学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应该具备哪些条件？ 2、教学的任务有哪些？ 四、论述题 1、教师考核的内容包括哪些？ 2、智育与教学的关系如何理解？ 五、案例分析题 1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？ 2、终身教育主张教育是一个____的过程。 参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】B。 2、【育萃专家解析】B。 3、【育萃专家解析】B。在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。　 4、【育萃专家解析】B。在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权，因此，政治制度决定着受教育的权利。 4、答案：一切社会关系的总和  5、答案：科学知识　科学精神 6、【育萃专家解析】正确。从学生的本质属性可知，这句话是正确的。 7、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。 8、【育萃专家解析】测验法 9、 教学计划、教学大纲、教科书 10、 奴隶社会初期 11、 纽带 桥梁 骨干力量 三、简单题 1、学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教