4-2012级风园林专业培养方案.docVIP

浙江理工大学2012版风景园林专业培养方案 一、专业名称：风景园林 专业代码：080714S 二、培养目标 本专业按风景园林规划与设计、建设与管理两个方向培养具备风景园林学、生态学、建筑学、艺术设计学等学科的基础理论和基本知识，掌握其基本方法和技能，能在城乡建设、人居环境等相关领域与行业从事风景园林规划设计和建设管理工作，并具有创新精神的应用型高级工程技术人才。 三、培养规格及基本要求 本专业涵盖了风景园林学、生态学、建筑学、艺术设计学等多个领域，综合性、实践性强，知识面广，社会适应能力强。 本专业培养的基本要求是： （一）知识结构要求： 依据培养目标，通过四年的专业培养，每一位学生所需要掌握的完整知识包括五方面知识，其知识结构与知识要求如表所示。表掌握测量的基本知识和基本理论；园林制图的表现技法及园林艺术构图的一般规律 熟悉景观材料，掌握常用硬质景观材料的性质和用途 经济管理 管理学 具有一定的经济管理思想和思维意识，了解管理和调动人的积极性，开发人力资源掌握园林制图的基本制图规范；学会平面图、立面图、剖（断）面图、透视效果图的基本画法；了解园林设计的程序和基本方法掌握园林设计的基本原理园林工程项目的施工管理规范及技术要求，具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。最低毕业学分课内总学时：学时 独立实践教学 28周 类别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 53+4 14 71 41.1% 学科基础课程 31+5 21 57 32.9% 专 业 课 程 17+11 14 42 24.3% 第二课堂 / 3 3 1.7 合 计 121 52 173 100% 比 例 69.9% 30.1% 实践教学 79 比 例 45.7% 注：各课程类别中均包含实践教学，“理论课学分+独立实践教学学分”。 九、专业特色 1. 实践性强：为了提高学生的专业实战能力，培养方案尽可能提供给学生真刀真枪解决实际生产问题的机会，通过课程实践、认识实习、综合实践、课外实践方式，在实践中运用和检验已学知识。 2. 综合性强：本专业是融科学技术和艺术于一体的边缘性学科 3. 方向明确：在强化通识教育的基础上，重点突出以下几点：（1）通识教育注重艺术与生态知识的培养；（2）学科基础教育以园林植物及其规划设计为主；（3）专业教育重点突出园林工程设计与风景园林工程施工技术。 十、说明 本培养方案将风景园林专业本科生的培养分为规划设计和建设管理两个方向。风景园林规划设计方向主要掌握园林制图的基本制图规范；学会平面图、立面图、剖（断）面图、透视效果图的基本画法；了解园林设计的程序和基本方法掌握园林设计的基本原理园林工程项目的施工管理规范及技术要求，具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。 Zhejiang Sci-Tech University 2012 Program Outline of Landscape Architecture Ⅰ Name of Major: Landscape Architecture Code for Major：080714S Ⅱ Objectives The program focuses on training students’ basic theory and knowledge in landscape architecture, ecology, architecture, art and design and other disciplines from two academic directions, namely landscape planning and design, construction and management. The graduate should be armed with basic methods and skills of the major, and can be employed in such positions as dealing with landscape planning and designing, construction management in urban and rural constructio