湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册625《诗词五首》(第2课时)教案语文版.docVIP

25、《诗词五首》 第二课时 一、检查背诵 二、学习《送杜少府之任蜀州》 1．王勃与“初唐四杰” 王勃，初唐诗人。字子安，绛州龙门（今山西河津）人。曾任参军。后往海南探父，因溺水受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐名并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 2、解题。朗读《》，注意读出节奏，感情。朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏，感情。宦 潇 歧 鬓 阙 柯（1）去上任 （2）保卫 （3）风中传来的笛声 （4）什么时候 （5）动词，争春（1）海内存知己，天涯若比邻（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）君向潇湘我向秦（4）却话巴山夜雨时（1）李商隐 义山 玉谿生 《玉谿生诗》（）王勃 子安 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 《滕王阁序》（）刘禹锡 梦得 革新 白居易（）郑谷 守愚 “郑鹧鸪”解析：D项，这两句并不是将别之时的景象。答案：D解析：D项，三、四两句从江头景色收转到离亭别宴，是正面抒写握别时的情景。 答案：D解析：D项，尾联意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！ 答案：D解析：律诗的二、四、六、八句的最后一字必须押韵，押韵的字的韵母或韵尾必须相同。答案：津、人、邻、巾 in解析：首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。答案：城阙辅三秦 风烟望五津解析：“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。答案：C“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗写得昂扬乐观，表现出作者积极的人生态度，能给朋友以安慰和鼓励，它蕴含的情感和大多数古代送别诗那种情感悲伤、依依不舍的情调是截然不同的，所以成为千古名句。5、C （二） 1、解析：可以猜测，此前诗人已收到友人的来信，信中说盼望他早日回归故里。诗人自然也希望能早日回家乡。但因各种原因，愿望一时还不能实现。首句道出离别之苦，思念之切。答案：友人 李商隐 友人对李商隐的殷切思念“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。5、答： “剪烛西窗”表达作者思念亲友，渴望团聚的感情。 （三） 1、凄凉地、弃置身 2、答：这两句诗的意思是说：新事物终究要取代旧事物，生动形象地揭示了事物新陈代谢的自然规律。3、答：这首诗表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。（通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。）3、答：这两句诗给我的启示是：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来，要有坚定的意志和必胜的信念。（痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。）（新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。）6、C 1