电子工业小学信息技术第七册教案.doc

第1课 《近视预防网上说》 ?教学目标： 【知识目标】 1、认识FrontPage软件。 2、了解有关近视方面的知识。 【能力目标】 1、学会运行FrontPage软件，熟悉FrontPage软件环境。 2、学会在网页中插入文字、图片，并能熟练地对图片的大小进行设置。 【情感目标】 1、培养学生关注身体健康的意识，养成良好的生活习惯。 2、增强关心同学的意识，提高学生的交流能力。 教学重点： 1、认识FrontPage软件，创建和保存网页文件。 2、在FrontPage软件中插入文字和图片，并进行设置。 教学难点： 1、FrontPage软件与其他软件的区别。 2、学生对近视相关知识的认识。 课 时：1课时 教学过程： 1、课件导入，教育引导 师：上课前，我们先统计一下我们班有多少人近视？ （各小组统计汇报） 师：近视的同学说一说，近视给你们的生活学习带来哪些不方便？ （生说：游泳、打球等运动时，看电视电影时，上课看黑板时，耗费金钱等） 师：这么多不方便，看来眼睛对我们是很重要的。现在我们再了解一下我国学生的近视情况。 （幻灯片展示学生近视的图片及有关数据） 我们知道眼睛是人的心灵的窗口，所以我们要好好保护它，预防近视。这节课我们就来当个护眼小卫士，做一个宣传人们要保护眼睛，预防近视的网页。 2、确定主题，获取素材 师：写作文时，一般先确定作文题目，再想一下大致内容，最后才动手写。 同样，制作网页时也一样，要先想好所要制作的网页的主题，然后搜集要用到的素材，最后再动手去做，当然还可修饰美化它。现在先进行第一步：确定主题。 请参考第二页跟着做中第一条，选择你的主题，也可以自己另定。 （生确定主题） 师：主题确定了，就要搜集选择素材。通常有哪些类型的素材呢？ 生：文字、图片、动画、声音、影片、、、 师：对，不同素材的选取所达到的效果是不同的。我们先来看看对比两种不同素材，看看有何不同？ （幻灯片展示两个不同素材的网页：有字有图、有字无图） 比一比，谁更好，为什么？ 生：图文并茂效果更好，美观丰富，引人入胜。 师：下面同学们搜索素材，并把素材放在统一的文件夹中。 （师演示操作，创建文件夹） 生操作，师巡回指导。 3、初识Frontpage软件界面 师：现在网页内容我们已经准备好了，就可以运用网页制作软件来动手制作了。首先我们来认识网页制作软件Frontpage。 师：观察一下，它和我们以前所学的什么软件有点象？（word） 比较一下有什么区别？ （幻灯片演示：Frontpage与word的界面对比） （生观察总结：都有常用工具栏、格式工具栏， 区别在于：word中空白处称为文字编辑区，而Frontpage中空白处称为网页编辑区，而且它有一个视图模式区，你们可以自己打开看看有什么区别。） 4、对比word，生演示操作 师：如果这就是word软件的话，你会怎么样加入文字及图片呢？动手试试。 （生自主探究操作） 如果想改变字体大小或颜色该怎么做？ （一生演示操作） 又如何调整图片大小呢？ （一生演示操作） 师引导生总评：加入和修改文字、图片的方法同word基本一样。 5、任务驱动，生自主完成 师：现在同学们根据刚才我们总结的规律，或者看书中的操作提示，来制作网页。 要求完成以下任务：（幻灯片出示任务） 任务一：输入刚才准备好的文字素材； 任务二：设置字体大小、颜色等（四号宋体，并且标题字体要加粗显示）； 任务三：在网页中插入相关图片，调整图片大小，并居中显示； 任务四：保存网页。 6、展示作品，评价总结 师：现在大家回想一下，制作网页的过程： 选择主题 搜集素材 制作网页 （定作文题目 思大概内容 动笔写） 师：今天我们初步学习网页的制作方法，同学们要多动手尝试，多观察优秀网页，才能做出出色的网页。 第2课《网络助我心胸宽》 学情分析： 上一节课的教学方法虽然有一些缺点和错误，但是新的事情的探索和尝试就是需要付出代价的。我决定在本节课中继续使用上节课的教学方法，不过，我要注意对后进学生的帮助。主要的帮助方法我想采用互帮互助的方法。 教学目标： 1、全面、熟练地掌握插入表格，并设置表格的相关知识。 2、对学生进行健康上网的思想教育。 教学内容： 1、插入并设置图片，作为表格的顶部。 2、使用“插入表格”对话框插入表格。 3、在“插入表格”对话框中设置“布局”。 4、在“插入表格”对话框中设置边框的颜色。 5、在“插入表格”对话框中设置“背景”。 6、在表格中添加文字和图片。 7、插入并设置图片，作为表格的低部。 教学重难点： 1、使用“插入表格”对话框插入表格。 2、在“插入表格”对话框中设置“布局”。 3、在“插入表格”对话框中设置边框的颜色。 4、在“插入表