12《提灯女神》二课时教学设计.docVIP

12、提灯女神 主备人 魏媛媛 授课教师 张彩霞 上课时间 课时 2 教学目标 1、通过阅读感受南丁格尔护理事业的热爱，全心全意为病人服务的崇高精神和她那独立、勇敢的高尚人格。、了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。　　、有感情地朗读课文。 教学重难点 重点：了解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。 教学准备 多媒体课件、学生课前收集有关南丁格尔的资料 教学过程 学生活动 一、导入新课。 师：今天，我们继续学习课提灯女神》，进一步感受南丁格尔的人格魅力。说说这篇课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？ 生回答有关南丁格尔的四件事。????? 师：同学们学习的得很认真，文章正是通过这一件件生动感人的事例来介绍南丁格尔的。 二、以情读文，感知信念。（1——4自然段） 师：?现在就让我们走进课文，去寻找感动吧！请同学们自由朗读课文的1至4自然段，思考：南丁格尔是如何冲破阻力去当护士的？边读边画出最使你感动的句子，并做出批注。 生读并批注。??????????????????????? 师：?谁来说说哪些句子打动了你？ 生交流。 预设：南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。但是她鄙视无所事事的贵族生活，什么跳舞啊，赴宴啊，她从来都不参加。她衣着朴素，心地善良，从不以贵族小姐自居。 师：是啊，作为一名贵族小姐却鄙视贵族生活，你