高中生物学光合作用的教学设计方案.docVIP

多媒体教学设计方案 （高中生物） 《光合作用》教学设计 作者姓名：王瑾 单 位：平罗二中 地 址：宁夏平罗二中生化组 邮 编：753400 电 话：0952-6582995 E-mail:wj651224@163.com 《光合作用》教学设计 一、教学目标： （一）知识目标： 1、知道光合作用的发现过程理解叶绿体色素的种类和作用，光合作用的概念反应方程式光合作用的过程、实质和重要的意义 （二）技能目标： 1、通过光合作用发现史的学习，了解科学家的科学思维和科学方法，增强学生对科学认识模式的理解能力。3、通过探讨光合作用的氧的来源，初步训练学生的实验设计能力。 4、利用精心设计的光合作用过程的多媒体动画，培养学生的比较、归纳、综合能力。 5、利用巧妙设计的练习题，提高学生分析、解决问题的能力。 （三）情感态度教育目标： 1、通过科学家锲而不舍的追求真理精神的描述和再实验，进行人文精神教育及养成实事求是的科学态度，初步具有勇于探索、不断创新和合作等科学精神。 2增强学生关心爱护绿色植物，关心发展农业的意识, 三、教学课时：光合作用这节课分三课时学习。 第一课时：学生自主实验设计并操作叶绿体中色素的提取和分离。第二课时：光合作用的发现，叶绿体中的色素光合作用的过程、光合